10．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管；
（2）傾倒液體時，標(biāo)簽沒有對著手心，后果是殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽；
（3）加熱液體時，試管口朝著有人的放向，后果是液體沸騰噴出傷人．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析解答．

解答 解：（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管；
（2）傾倒液體時，標(biāo)簽沒有對著手心，后果是殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽；
（3）加熱液體時，試管口朝著有人的放向，后果是液體沸騰噴出傷人．
故答案為：（1）打破試管；
（2）殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽；
（3）液體沸騰噴出傷人．

點(diǎn)評 掌握實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)向量筒中注入水將其放平，仰視凹液面最低處讀數(shù)為15mL，倒出一部分液體后俯視凹液面最低處讀數(shù)為9mL，則實(shí)際倒出的水為（　�。�
A．6mLB．大于6 mLC．小于6mLD．不確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱：
（1）量取一定體積的液體需用量筒；
（2）在酒精燈上燃燒紅磷需用燃燒匙；
（3）燃燒鎂帶時需用坩堝鉗夾持，在酒精燈上點(diǎn)燃后移到石棉網(wǎng) 上燃燒；
（4）任意寫出一種經(jīng)磨砂處理過的玻璃儀器集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列由兩種化合物組成的是（　�。�
A．液氧B．冰水混合物C．食鹽水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）造成溫室效應(yīng)的有二氧化碳；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）生成物屬于化合物（填物質(zhì)類別），其微觀理由是生成物的分子由不同種的原子構(gòu)成；
（2）由此推出此變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明想通過實(shí)驗(yàn)探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含氧氣和水蒸氣的多少．請你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體兩瓶）
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣．將燃著的小木條分別插入集氣瓶中 人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分子與原子的不同點(diǎn)是（　�。�
A．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C．分子大，原子小
D．在化學(xué)變化中分子可再分，原子不能

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同步練習(xí)冊答案