【題目】寫出下列反應的化學方程式

①鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

②紅磷在空氣中燃燒 ______________________________

③在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣 ___________________________

④電解水 _______________________________

⑤鹽酸與碳酸鈉的反應 _______________________________

【答案】3Fe + 2O2Fe3O44P + 5O22 P2O52H2O2 2H2O + O22H2O 2H2 + O2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

【解析】

（1）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化鐵，故化學方程式寫為3Fe+2O2Fe3O4。

（2）紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故化學方程式寫為4P + 5O2 2 P2O5。

（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，故化學方程式寫為2H2O2 2H2O + O2↑。

（4）水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式寫為2H2O 2H2↑+ O2↑。

（5）鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和氧氣，故化學方程式寫為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出儀器①的名稱______________；

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），反應的文字或符號表達式：_________________________．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________。在加入藥品之前應對實驗裝置先進行______________, 該反應的文字或符號表達式：______________________反應后試管中殘留固體是 __________ 物(填“混合物”或“純凈物”)若選用D裝置收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是______（填序號）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d、實驗結(jié)束后，先停止加熱，后從水槽中取出導氣管

實驗過程中小明同學觀察到裝置中的水變?yōu)榧t色，這是因為____________的緣故。

（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是______________________，這種收集方法檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________。

（5）F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做排空氣法收集氧氣，氣體應從__________端進氧氣。

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人吸氧管之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。

（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。

制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．

（1）寫出以上物質(zhì)的名稱或符號：A___________ ，B ___________．

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式或符號表達式：____________________，其中B起 ______作用，此反應屬于________反應（填“化合”或“分解”）．

（3）寫出E+D→F的文字表達式或符號表達式：____________________．在做E在D中燃燒的實驗時，要預先在集氣瓶內(nèi)放少量水，目的是：____________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于元素周期表的敘述錯誤的是（ ）

A. 元素周期表共有個周期

B. 元素周期表中共有個縱行，即個族

C. 元素周期表是學習和研究化學知識的重要工具

D. 元素周期表中原子序數(shù)與該元素核電荷數(shù)在數(shù)值上相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．

（1）按要求選用適當物質(zhì)填空

①露在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_______；②充填食品包裝袋作保護氣的氣體_______。

③可用于煉鋼、氣焊的氣體是__________； ④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________。

（2）寫出下列具體粒子的名稱：二氧化碳由_______________構(gòu)成，鐵由__________構(gòu)成，

（3）如圖放置在桌面上的是某同學用排水法收集的無色氣體，請推斷該氣體還具有的物理性質(zhì)：

①__________________②_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是有關二氧化碳的幾個性質(zhì)實驗：

（1）A中看到的現(xiàn)象有_________________，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________；化學性質(zhì)是_______________ 。

（2）B中通入二氧化碳后石蕊試液變成__________色，將所得液體加熱，發(fā)生的反應文字或符號表達式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下進行如圖所示實驗。

（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學”）變化。

（2）C中有氣泡，溶液顏色變成________色。發(fā)生反應的化學表達式為_______________________________。

（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_______（填標號）。

A．兩個氮原子 B．一個氮分子

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是__________（填標號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)大約是____________。

（2）步驟①中發(fā)生的是____________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分推斷，硝酸銨應具有的性質(zhì)是__________（填字母）。

A.易溶于水 B.熔點高 C.受熱易分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫文字表達式或符號表達式

（1）鎂條在空氣中燃燒_______________________________________

（2）木炭在氧氣中燃燒___________________________________________

（3）蠟燭燃燒_______________________________________________

（4）碳酸氫銨加熱_________________________________________________

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