1.自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的物理 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D.
A.吸附    B.沉淀     C.過濾   D.蒸餾
(3)長期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo).生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的試劑是肥皂水.
(5)小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

①取水后加入明礬的作用吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(6)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗,請回答下列問題:
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導(dǎo)電性.
②通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣.
③某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積約是20mL.
④電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 (1)物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);
(2)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾;
(3)蒸餾水不含人體所必需的一些微量元素,故長期飲用對人體不利;
(4)根據(jù)生活中區(qū)分硬水和軟水的方法分析;
(5)①根據(jù)明礬的作用分析回答;
②根據(jù)化合價原則求出元素的化合價;
(6)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.

解答 解:(1)由圖中信息可知,感官指標(biāo)通常指的是物質(zhì)的異味、臭味等,是不需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的,屬于物理性質(zhì);故答案為:物理;
(2)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾;故選D;
(3)蒸餾水不含人體所必需的一些微量元素,故長期飲用對人體不利;故答案為:不利于
(4)水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo).生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的試劑是肥皂水.
(5)①取水后加入明礬,由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,所以明礬的作用是:吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降;故填:吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
②設(shè)鐵元素的化合價為x,則有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6,故填:+6價;
(6)①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導(dǎo)電性.故填:增強水的導(dǎo)電性.
②通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體是 氧氣.故填:氣泡;氧氣.
③某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,正負極的氣體之比是1:2,則負極產(chǎn)生的氣體體積約是20mL.故填:20mL.
④電解水的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.故填:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點評 本題考查了學(xué)生對水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)及其變化,做了如下探究,請你把他的探究情況完成.
(1)通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精,酒精的狀態(tài)是液態(tài);
(2)用火柴點燃酒精燈使其燃燒,說明酒精具有可燃性;
(3)將一干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠,把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水渾濁;通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上.

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是G;
(2)可以直接加熱的玻璃儀器是I;
(3)過濾時需要的主要儀器是BF;
(4)可用于夾持蒸發(fā)皿的儀器是D;
(5)用于暫時儲存氣體的儀器是E;
(6)用于固定實驗裝置的儀器是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有一種止痛噴霧劑氯乙烷,化學(xué)式【C2H5Cl】,根據(jù)化學(xué)式你了解哪些信息?
①表示氯乙烷這種物質(zhì)
②氯乙烷是由碳元素、氫元素和氯元素組成的
③1個氯乙烷分子等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明.其中主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑.實驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.75%~0.80%時,防齲齒的效果較好.(計算結(jié)果保留小數(shù)點二位)
(1)根據(jù)單氟磷酸鈉的化學(xué)式,計算單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分數(shù)為13.19%.
(2)為了判斷該牙膏的標(biāo)示是否準(zhǔn)確,需要進行如下計算:
①該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.785%.該牙膏有(填“具有”或“沒有”)較好的防齲齒效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)用語填空
(1)用化學(xué)符號表示下列物質(zhì):
氯元素Cl,兩個一氧化碳分子2CO,三個鈣離子3Ca2+,氫氧化鈉NaOH,硫酸鐵Fe2(SO43
(2)寫出下列帶點元素的化合價:NaNO3+5,F(xiàn)eSO4+2 CaCO3+4  NH3-3
寫出下列反應(yīng)方程式及基本反應(yīng)類型:
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;  (分解反應(yīng)  )
(4)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5  (化合反應(yīng))
(5)過氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.(分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列氣體在空氣中約占空氣體積21%的是( 。
A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.其他氣體和雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列做法中,正確的是( 。
A.嘗藥品的味道
B.用剩的藥品放回原試劑瓶
C.加熱試管中液體時,試管口朝著有人的方向
D.灑出的酒精著火用濕抹布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.(1)小明家的莊稼生長不茂盛,葉色枯黃,還出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,他根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識判斷莊稼缺少了某些營養(yǎng)元素,于是他向父親建議購買①②
①KCl;②NH4HCO3;③Ca3(PO42
(2)父親為了確保萬無一失,請來了農(nóng)技人員采用“測土配方”技術(shù)對土壤進行了檢測,“測土配方”可以實現(xiàn)“缺什么、補什么”,使用該技術(shù)的好處合理使用化肥,顯示結(jié)果是小明的判斷是正確的,父親非常高興.
(3)小明取某品牌鉀肥(如圖1)樣品5g,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2.試通過計算判斷該肥中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(雜質(zhì)不參加反應(yīng).)

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同步練習(xí)冊答案