【題目】小穎同學(xué)為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸， 產(chǎn)生無(wú)色氣泡。根據(jù)上述信息，判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.原a、b試管中溶液都一定呈淺綠色B.濾液中一定含有Mg2+、Fe2+，可能含有Cu2+

C.濾渣質(zhì)量一定大于所加鐵粉的總質(zhì)量D.濾渣含有三種固體物質(zhì)

【答案】BC

【解析】

三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>，鐵粉和硫酸鎂不反應(yīng)，鐵粉和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，說(shuō)明有銅生成，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若硫酸銅完全反應(yīng)，溶液中的陽(yáng)離子是鎂離子和亞鐵離子，若硫酸銅沒(méi)有完全反應(yīng)，溶液中的陽(yáng)離子是鎂離子、亞鐵離子和銅離子。

A、原a試管中鐵粉和硫酸鎂不反應(yīng)，溶液是無(wú)色的，b試管中鐵粉和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，溶液呈淺綠色，故A不正確；

B、若硫酸銅完全反應(yīng)，溶液中的陽(yáng)離子是鎂離子和亞鐵離子，若硫酸銅沒(méi)有完全反應(yīng)，溶液中的陽(yáng)離子是鎂離子、亞鐵離子和銅離子，則濾液中一定含有，可能含有，故B正確；

C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，56份鐵置換出64份銅，質(zhì)量增加，則濾渣質(zhì)量一定大于所加鐵粉的總質(zhì)量，故C正確；

D、濾渣含有鐵和銅兩種固體物質(zhì)，故D不正確。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽是人類生存的必需品，獲取食鹽的途徑有多種。

（1）開(kāi)采巖鹽，地下鹽層含氯化鈉等物質(zhì)。配置某氯化鈉溶液需85mL水，應(yīng)選用______________mL量簡(jiǎn)量�。ㄟx填編號(hào)）。

A.10 B.20 C.100

（2）熬制井鹽�！短旃ら_(kāi)物》記載：抽取深井中的鹽水，用井中產(chǎn)生的天然氣作為燃料熬制井鹽。其燃燒的化學(xué)方程式是______________。氯化鈉與硝酸鈉的溶解度曲線如圖，20℃時(shí)溶解度較小的物質(zhì)是______________。

（3）海水曬鹽。某地海水中主要物質(zhì)的含量見(jiàn)表。

物質(zhì)

每100g海水所含質(zhì)量（g）

水

96.5

氯化鈉

2.7

硫酸鈉

0.2

…

…

①該海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）。

②從食鹽水中獲得食鹽的方法為______________；該實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的作用是______________。

③除去氯化鈉中的氯化鈣應(yīng)選用的試劑是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化．據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該（ ）

A. 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

C. 得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論

D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)應(yīng)的表述正確的是

A.2H——表示兩個(gè)氫元素

B.——表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

C.——鐵元素的原子序數(shù)為55.85

D.——該原子在反應(yīng)中易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①、②分別為鋰元素的結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的信息，③為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)正確的是()

A.③屬于非金屬元素

B.鋰元素和③所屬元素有相似的化學(xué)性質(zhì)

C.鋰元素化學(xué)反應(yīng)中均易得電子

D.鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問(wèn)題。

(1)寫出儀器⑤的名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用固體混合物制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的____(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，選擇儀器⑧⑨組合收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>____的性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)他看到_____的現(xiàn)象，表明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(3)乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧制取氧氣，丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來(lái)制取并收集另一種氣體，這種氣體可能為____。

(4)利用裝置⑩也可以收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在處____(填導(dǎo)管序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2 （OH）2CO3],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；取11.2g氧化銅和銅的混合物，先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為________________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色溶液可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、NaCl中的一種或多種，為了確定該溶液的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟Ⅰ：取少量原無(wú)色溶液于試管中，加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B，向?yàn)V渣A中加入過(guò)量稀硝酸酸，白色沉淀部分溶解，無(wú)氣泡產(chǎn)生。

步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中的濾液B于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀。

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知，某無(wú)色溶液一定含有的溶質(zhì)為___________________。

(2)步驟Ⅰ所得濾液B中的陽(yáng)離子為____________（寫離子符號(hào)）。

(3)步驟Ⅰ中，向?yàn)V渣A中加入過(guò)量稀硝酸，白色沉淀部分溶解，寫出白色沉淀部分溶解對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗，低污染、低排放，減少二氧化碳的排放。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是________。（填序號(hào)）

①提倡發(fā)送電子賀卡 ②大力發(fā)展火力發(fā)電 ③研制和開(kāi)發(fā)新能源④提倡使用一次性木筷 ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光

（2）為實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，家用燃料也在逐步發(fā)生變化。下圖是家用燃料的發(fā)展歷程（括號(hào)內(nèi)是燃料的主要成分）。若將原有的液化石油氣燃?xì)庠罡耐ㄌ烊粴鈶?yīng)將進(jìn)風(fēng)口調(diào)____________（填“大”或“小”）。

（3）如圖所示是太陽(yáng)能燃料電池的組成與工作示意圖。

①太陽(yáng)能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是________________；

②電解槽的作用是電解水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________；

③夜晚，太陽(yáng)能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為化學(xué)能→電能→熱能

④與單一的太陽(yáng)能電池相比，太陽(yáng)能燃料電池的優(yōu)點(diǎn)是________________。

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