19.如圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).下列說法中不正確的是( 。
A.甲、乙、丙可能依次為Mg、NaOH、SO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽類
C.當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2和Na2CO3反應(yīng)生成
D.甲物質(zhì)只能是金屬或堿類

分析 根據(jù)甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),甲會與硫酸銅、硫酸反應(yīng),所以甲可以是活潑金屬、堿、鹽,乙可以由甲轉(zhuǎn)化而成,還得會與硫酸銅反應(yīng),所以乙可以是堿,沒有氫氧化鈣轉(zhuǎn)化成的鹽會與硫酸銅反應(yīng),丙會與氫氧化鈣、乙反應(yīng),可以判斷丙可以是氧化物、酸、鹽,然后結(jié)合具體兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)和復分解反應(yīng)的條件進行分析解答.

解答 解:鎂與硫酸反應(yīng)會生成硫酸鎂和氫氣,鎂與硫酸銅反應(yīng)會生成銅和硫酸鎂,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,各種物質(zhì)均滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導合理,故A說法正確;
B、當乙是氫氧化鈉時,丙和氫氧化鈉、氫氧化鈣都能反應(yīng)就行,丙也可以是酸,故B說法錯誤;
C、當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2和Na2CO3反應(yīng)生成,故C說法正確;
D、甲還可以是鹽類物質(zhì),比如甲是氯化鋇,故D說法錯誤.
故選:BD..

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)需要滿足的條件,熟記復分解反應(yīng)發(fā)生的條件,金屬與鹽反應(yīng):金屬必須排在鹽中金屬的前面,反應(yīng)物中鹽必須溶于水,金屬不能是鉀、鈣、鈉.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.實驗室里所用的藥品,有些是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的,所以我們在使用時不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,不得嘗任何藥品的味道.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加氯酸鉀相比,正確的是( 。
A.反應(yīng)速率不變
B.生成氧氣的質(zhì)量不變
C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變
D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.硝酸銅為藍色固體,水溶液為藍色,某小組用圖1裝置加熱硝酸銅,觀察到固體由藍色逐漸變黑,產(chǎn)生紅棕色氣體,帶火星的木條復燃.
【問題】加熱硝酸銅生成的固體和氣體是什么?
【資料】
①CuO和稀硫酸反應(yīng):CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮氧化物中,只有NO2是紅棕色氣體.
【猜想】對Cu(NO32受熱分解的產(chǎn)物有如下猜想:
猜想1:CuO、N2、O2 猜想2:CuO、NO2 猜想3:CuO、NO2、O2
【分析】小組同學經(jīng)討論,認為:
①猜想1不成立,理由是氮氣、氧氣都是無色氣體.
②猜想2不成立,理由是不符合質(zhì)量守恒定律.
【實驗】實驗1:取加熱后的固體加水無現(xiàn)象,說明Cu(NO32是(選填“是”或“否”)分解完全.
實驗2:另取加熱后的固體,加入適量的稀H2SO4;觀察到黑色固體溶解,溶液由無色變成藍色現(xiàn)象,說明生成了CuO.
實驗3:在圖1裝置的試管和集氣瓶之間連接圖2裝置,重新實驗,觀察到U型管內(nèi)有深紅棕色液體,集氣瓶中氣體變?yōu)闊o色,帶火星木條仍復燃,則:
①Cu(NO32分解生成了O2
②NO2具有低溫下能反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì).
【結(jié)論】猜想3正確,Cu(NO32受熱分解的化學方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思】
已知相同狀況下,氣體的分子個數(shù)比等于其體積比,有同學根據(jù)【結(jié)論】和圖1中“帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象,推出NO2也具有助燃性,理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能,說明NO2有助燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮鳎e誤的是( 。
A.
制取CO2的發(fā)生裝置
B.
收集CO2
C.
檢驗CO2是否收集滿
D.
驗證CO2的水溶液顯酸性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.當今世界上最重要的化石燃料主要是煤、石油、天然氣.它們屬于不可再生(填再生和不可再生)能源.它們都是混合物(填“混合”或“純凈”).科學家發(fā)現(xiàn)了埋在海底大量可以燃燒的可燃冰,但目前開發(fā)有困難.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子(H2
B.電解水實驗中證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì)
D.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后,興趣小組的同學對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】(1)甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì).
(3)丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學
實驗
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學
實驗
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,丁同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng),請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B.鎂在氧氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的強光,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒時,火焰呈黃色,產(chǎn)生大量白煙
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成

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