A. | 鹽酸和氫氧化鐵 | B. | 生石灰和硝酸 | ||
C. | 硫酸和氫氧化鋇溶液 | D. | 鹽酸和硝酸銀溶液 |
分析 中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,屬于中和反應(yīng);但沒有沉淀生成,故選項錯誤.
B、生石灰和硝酸,不是酸與堿的反應(yīng),不屬于中和反應(yīng),故選項錯誤.
C、硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,屬于中和反應(yīng);有沉淀生成,故選項正確.
D、鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,不是酸與堿的反應(yīng),不屬于中和反應(yīng),故選項錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征(反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率 | |
B. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價 | |
C. | 接近飽和的硝酸鉀溶液可通過降溫的方法變成飽和,則所有接近飽和的溶液都可通過降溫的方法變成飽和溶液 | |
D. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以有機物在氧氣充分燃燒 能有CO2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃容器并不是都可以做反應(yīng)容器 | |
B. | 用托盤天平稱量物質(zhì)前,先要調(diào)節(jié)天平平衡 | |
C. | 給試管里的液體加熱時,需要預(yù)熱,固體加熱則不需要預(yù)熱 | |
D. | 制取氣體的裝置必須檢驗氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
與a、b作用的物質(zhì) | a | b |
稀硫酸 | 溶解并放出氣體 | 無明顯變化 |
c的硫酸鹽溶液 | 表面有c析出 | 表面有c析出 |
A. | a、b、c | B. | c、a、b | C. | a、c、b | D. | b、c、a |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 | |
B. | 用燃著的木條鑒別CO2和N2 | |
C. | 用酚酞試液鑒別稀鹽酸和澄清石灰水 | |
D. | 用水鑒別NaOH和CaCO3固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學(xué)家道爾頓 | B. | 法國化學(xué)家拉瓦錫 | ||
C. | 英國化學(xué)家普里斯特里 | D. | 瑞典化學(xué)家舍勒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用金屬活動性順序表,判斷金屬與鹽酸是否發(fā)生置換反應(yīng) | |
B. | 用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) | |
C. | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 草木灰是常見的復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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