17.現(xiàn)有以下曲線,與之對應的敘述正確的是( 。
A.
用氯酸鉀制取氧氣
B.
等質量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應
C.
硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化
D.
發(fā)生的反應為:2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2

分析 A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,使用催化劑時反應速率快一些;
B、反應物接觸面積越大,反應速率越快;
C、硝酸銨溶于水吸熱;
D、根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:A、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,使用催化劑時反應速率快一些,因此有催化劑時反應時間短一些,該選項對應關系不正確;
B、反應物接觸面積越大,反應速率越快,等質量碳酸鈣中,粉末狀的表面積>顆粒狀的表面積>塊狀的表面積,因此粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸的反應時間最短,塊狀的反應時間最長,該選項對應關系不正確;
C、硝酸銨溶于水吸熱,硝酸銨溶于水時,溶液溫度降低,完全溶解后溫度開始上升,直至上升到室溫,該選項對應關系不正確;
D、反應的化學方程式及其質量關系為:
2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑,
202             170     32
由以上質量關系和圖中質量關系可知,202份質量的硝酸鉀完全分解后生成170份質量的亞硝酸鉀和32份質量的氧氣,該選項對應關系正確.
故選:D.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻.

(1)為驗證質量守恒定律,小華設計如圖1所示裝置進行實驗.
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應后再將裝置放置于天平上,觀察到天平平衡,從而驗證了質量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質量守恒定律,原因是裝置沒有密閉,氣體逸出.
(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示.
①X的化學式是SO2
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是化學反應前后,原子不變或原子數(shù)目和種類不變.

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8.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
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B.將鋁片加入到盛有足量的稀硫酸的燒杯中:白色固體表面有氣泡,固體減少,放熱
C.將過量鹽酸加入到滴有石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中:溶液由藍色變?yōu)榧t色
D.氫氣在空氣中燃燒:產(chǎn)生藍色火焰,放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.死灰復燃B.杯弓蛇影C.冰消雪融D.鐵杵磨針

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12.有機鍺具有抗腫瘤活性,鍺元素的部分信息見圖,則下列說法錯誤的是( 。
A.x=2B.鍺原子的電子數(shù)為32
C.人體中鍺是常量元素D.鍺原子的中子數(shù)為41

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2.干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的.對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果,正確的是( 。
A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同
C.化學性質相同D.分子之間的間隔相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.元素家族新成員--鉨(nǐ)
2016年6月8日,國際純粹與應用化學聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號.2017年5月9日,我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱.其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為“鉨”.圖中,甲為鉨原子結構示意圖,乙為鋁原子結構示意圖.請回答下列問題;
(1)甲中x=3.
(2)鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一族.
(3)在化學反應中,鉨原子形成離子的符號為Nh3+
(4)根據(jù)鉨和鋁的結構,理論上鉨的金屬活動性比鋁強,試預測鉨可能與哪些物質反應?(寫出兩種不同類別的物質的化學式即可)O2,HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化說法正確的是( 。
A.蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化
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D.工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學變化

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4.野炊過程實際上是運用化學知識分析,解決問題的過程,應為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用,某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
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(2)在生火過程中,同學們都把木柴架空,這是因為把木柴架空后能夠增大木柴與氧氣的接觸面積.
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