除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是(  )
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用試劑和方法
A H2 HCl氣體 先通過足量的Na2CO3溶液,再通過濃硫酸
B KNO3溶液 AgNO3溶液 先加入過量KCl溶液,在過濾
C KCl固體 KClO3固體 加入少量MnO2加熱
D MgSO4溶液 FeSO4溶液 先加過量Mg粉,再過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、HCl能與足量的Na2CO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、AgNO3溶液能與過量KCl溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KClO3固體在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、過量Mg粉能與FeSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鎂和鐵,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識在生活中到處可見.
①合理搭配飲食是我們的健康理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和
 

②如圖所示常見用品中,屬于有機合成材料的是
 
(填字母).
③下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.節(jié)約使用紙張 B.分類回收處理垃圾C.減少使用塑料袋D.減少使用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是(  )
A、
量取液體
B、
傾倒液體
C、
用橡膠塞塞住試管
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、淀粉遇加碘鹽會變藍色
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、石蕊試液遇氨氣變紅色
D、升高飽和石灰水的溫度,溶液會變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 52 18 2 6
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 1 11 x 6
A、丁物質(zhì)可能是催化劑
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、x為60
D、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為51:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

央視新聞曝出幼兒園給孩子喂“病毒靈”事件,讓人們對幼兒在園安全狀況深表擔(dān)憂.“病毒靈”是一種藥品,學(xué)名鹽酸嗎啉胍(分子式為C6H13N5O?HCl),主要用于抗病毒.說法正確的是( 。
A、“病毒靈”屬于氧化物
B、“病毒靈”中Cl的化合價為-1
C、“病毒靈”中含有27個原子
D、“病毒靈”中碳、氫、氧的質(zhì)量比是6:14:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下能區(qū)分氮氣和二氧化碳的方法是( 。
A、聞氣味
B、分別通入澄清石灰水
C、觀察顏色
D、分別伸人燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑”的化學(xué)變化過程中,最小的粒子是( 。
A、H2O
B、H2
C、O2
D、H和O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是模擬海水制鹽的流程

(1)操作a的名稱是
 
,所需要的玻璃儀器有
 
(只寫其中一種玻璃儀器).
(2)為了證明第①步所加的Ca(OH)2溶液已過量,某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入Ca(OH)2溶液,若
 
(填實驗現(xiàn)象),則證明Ca(OH)2溶液已過量.
(3)實驗結(jié)束后,興趣小組對濾液進行探究
【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】根據(jù)實驗①②③的操作后,作出如下猜想
猜想一:由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還僅含過量的
 

猜想二:由于在①加入了過量的氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,只含有反應(yīng)生成的氯化鈣.
猜想三:由于②所加的過量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有
 
 

【驗證猜想】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象推斷
1取少量濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置
 
濾液中還含有
 
溶質(zhì)
2取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入
 
(填指示劑)
 
濾液中還含有氫氧化鈉
【實驗結(jié)論】經(jīng)過興趣小組的實驗分析,推出猜想三是正確的.
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質(zhì),請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體,應(yīng)進行
 
操作.

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