下能區(qū)分氮氣和二氧化碳的方法是（　�。�
A、聞氣味
B、分別通入澄清石灰水
C、觀察顏色
D、分別伸人燃著的木條
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：區(qū)別氮氣和二氧化碳兩種無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體．
解答：解：A、氮氣和二氧化碳均為沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，能一次鑒別出這兩種氣體，故選項正確．
C、氮氣和二氧化碳均為沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤．
D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，伸人燃著的木條不能鑒別，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、木條燃燒B、切割玻璃
C、菜刀生銹D、農(nóng)家肥料的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為減緩全球氣候變暖，2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，“低碳生活’成為熱門話題．下列對策中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>
B、禁止亂砍濫伐，積極植樹造林
C、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用試劑和方法
A H2 HCl氣體 先通過足量的Na2CO3溶液，再通過濃硫酸
B KNO3溶液 AgNO3溶液 先加入過量KCl溶液，在過濾
C KCl固體 KClO3固體 加入少量MnO2加熱
D MgSO4溶液 FeSO4溶液 先加過量Mg粉，再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向含有AgNO3，Cu（NO3）2的混合溶液加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，無氣體生成．下列說法錯誤的是（　�。�
A、濾出的固體中肯定沒有Fe
B、濾出的固體中肯定含有Ag，Cu
C、濾液中可能含有AgNO3
D、濾液中可能含有Cu（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、a點溶液中的溶質(zhì)有4種
B、c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
C、若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D、取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生物理變化的是（　　）
A、
 沼氣生產(chǎn)
B、
 石油分餾
C、
 轉(zhuǎn)爐煉鋼
D、
  高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是
 
．
（3）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．下列有關(guān)說法正確的是
 
（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，廣泛用于潛水艇和防毒面具中．能與好H2O或CO2反應(yīng)，產(chǎn)生O2．
（1）Na2O2中鈉元素的化合價為
 
．
（2）Na2O2與CO2反應(yīng)，除生成O2外還生成一種物質(zhì)，該物質(zhì)的水溶液可以使無色酚酞變紅．該物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，屬于氧化物、酸、堿、鹽中的
 
類．
（3）Na2O2與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑請列式計算用該方法制取48g O2，需要Na2O2的質(zhì)量．
（4）在過氧化鈉與水反應(yīng)得到的無色溶液中加入MnO2，發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生大量的氣泡．說明在此反應(yīng)過程中還產(chǎn)生了
 
（填化學(xué)式）．

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