15．下列實驗方案能達到實驗目的是（　�。�
A．
  探究空氣中氧氣的體積分數(shù)
B．     
       證明碳具有還原性
C．
 證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強
D．
證明燃燒的條件之一是需要氧氣

分析 A、根據(jù)木炭和氧氣反應會生成二氧化碳進行分析；
B、根據(jù)碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
C、根據(jù)證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強應將兩種金屬放在同種濃度的同一種酸中進行解答；
D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進行分析．

解答 解：A、木炭和氧氣燃燒生成二氧化碳，瓶內的壓強不能減小到最小狀態(tài)，故A錯誤；
B、碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管中黑色固體變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁，則證明碳與氧化銅能發(fā)生反應，故B正確；
C、證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強應將兩種金屬放在同種濃度的同一種酸中，所以該實驗不能證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強，故C錯誤；
D、乒乓球碎片和濾紙碎片的燃燒情況可以說明著火點不同，不能說明燃燒需要氧氣，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題通過圖示對多個實驗進行探究，既培養(yǎng)學生的鑒別能力又鞏固學過的知識，可謂一舉兼得．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語書寫無誤的是（　�。�
A．氖的元素符號：NaB．2個氫分子：2H2
C．3個氧原子：O3D．鋁元素顯+3價：Al3+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．為探究金屬M和鐵的金屬活動性強弱，提供的試劑有：相同大小的M片和鐵片、H2SO4溶液、MSO4溶液、FeSO4溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．利用相同大小的M片和鐵片、H2SO4溶液可以探究金屬活動性強弱
B．利用H2SO4溶液、MSO4溶液、FeSO4溶液可以探究金屬活動性強弱
C．根據(jù)M片和鐵片的硬度可以判斷金屬活動性強弱
D．利用M片、FeSO4溶液不可以探究出金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．CO和CO2化學性質不同--分子的構成不同
B．聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
C．水通電分解--分子在化學變化中可以再分
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．臭氧消毒機主要用于食品藥品等行業(yè)的加工場所的空氣和物體表面滅菌．應用的消毒劑主要是臭氧．臭氧的化學式是O3，在常溫下，它是一種有特殊臭味的淡藍色氣體．在常溫常壓下，穩(wěn)定性較差，可自行分解為氧氣．高壓放電式臭氧消毒機是使用高壓電場使氧氣轉變?yōu)槌粞酰粞踉诘孛娓浇拇髿鈱又泻枯^少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞．
    根據(jù)上述科普短文，回答下列問題：
（1）試總結臭氧的有關知識：物理性質在常溫下，它是一種有特殊臭味的淡藍色氣體；化學性質在常溫常壓下，穩(wěn)定性較差，可自行分解為氧氣；用途消毒，吸收紫外線．
（2）請從分子構成的角度指出氧氣和臭氧的不同點：每個臭氧分子是由三個原子構成，每個氧分子是由二個原子構成；它們的組成和結構的不同決定著它們的性質不同．“有人認為，只含一種元素的物質是單質”，請你判斷這種說法是否正確？不正確．
（3）相同質量的氧氣和臭氧，所含的分子數(shù)之比為3：2．
（4）將帶火星的木條伸入一瓶久置的臭氧中，觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃．
（5）請談談如何保護臭氧層飛機的尾氣進行處理再排放（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計算：（原子量：C：12  H：1  O：16 ）
（1）一個過氧乙酸分子中有9個原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比6：1：12．
（3）CH3COOOH中碳元素的質量分數(shù)是31.58%（保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

（1）燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產生大量的白煙；該反應的化學原理是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 （寫出反應的文字表達式）．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是氧氣耗盡；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為水順著導管流入集氣瓶，且進入水的體積占集氣瓶剩余容積的$\frac{1}{5}$．實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能紅磷的量不足．
（3）某同學對實驗提出了改進方法，如圖2所示 利用電熱棒在瓶內將紅磷點燃，你認為改進后的優(yōu)點是：誤差小或無污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關營養(yǎng)物質的說法正確的是（　�。�
A．葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物
B．青菜、黃瓜中含的蛋白質最多
C．常溫下油脂都呈固態(tài)
D．淀粉與碘作用呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室有一包白色固體，可能含有無水硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：
①取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得大量沉淀和無色溶液．
②向過濾所得的沉淀中加入少量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有氣體產生，再過濾，濾液無色．回答下列問題：
（1）僅根據(jù)第一步實驗現(xiàn)象的描述，你認為白色固體中污水硫酸銅不存在．（選填“存在”、“不存在”或“不能確定”）．
（2）根據(jù)兩步實驗的現(xiàn)象，你認為該白色固體中不能確定是否含有的物質是KCl（填化學式），沉淀部分溶解的化學反應方程式是BaCO3+2HNO3═Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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