14.我校某興趣小組對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究:
(1)取一只蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約一秒后取出,可以看到火柴梗的外焰處最先 碳化,說明:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)在蠟燭燃燒的過程中,某同學(xué)把一只干燥的燒杯罩在火焰的上方,現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明蠟燭燃燒有水生成;然后迅速將燒杯倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成.
(4)蠟燭熄滅后,某同學(xué)立即用火柴點燃從燭芯冒出的白煙,現(xiàn)象是白煙能繼續(xù)點燃,說明白煙具有可燃性.

分析 (1)根據(jù)蠟燭能浮在水面上,比較蠟燭和水的密度;
(2)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,外焰溫度最高,溫度越高,木條碳化的越快,進行分析解答;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)白煙是石蠟小固體解答.

解答 解:
(1)由于蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層;把一根火柴梗放在火焰中約1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)由題意可知,由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明了蠟燭燃燒生成了水;由澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳;
(4)蠟燭熄滅后,某同學(xué)立即用火柴點燃從燭芯冒出的白煙,現(xiàn)象是白煙能繼續(xù)點燃,說明白煙具有可燃性.
答案:
(1);
(2)外焰、內(nèi)焰、焰心;外焰;外焰;
(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;水;澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳;
(4)可燃.

點評 本題主要測試學(xué)生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解,如果學(xué)生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現(xiàn)象,就能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.火藥是中國古代的四大發(fā)明之一.火藥點燃后發(fā)生的反應(yīng)為:2M+S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2↑.該反應(yīng)中,M的化學(xué)式為( 。
A.KNO3B.NO2C.N2D.KO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱錐形瓶.
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足   ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收     ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開a、b.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液和稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2.現(xiàn)向樣品中加入一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.按如圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.甲:Na2CO3、稀HCl;乙:NaOH溶液B.甲:NaOH溶液、稀鹽酸;乙:AgNO3
C.甲:Mg、稀H2SO4;乙:Ba(NO32溶液D.甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.糧食能釀酒B.鐵釘能生銹C.蠟燭能燃燒D.水能蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.根據(jù)下面的粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題

(1)屬于原子的是②;
(2)屬于陽離子的是③④;
(3)屬于陰離子的是①;
(4)屬于同種元素的是③④;
(5)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是③④;
(6)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是①③④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2012年2月29日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括①③④①③④(填序號)(2分)
①CO           ②CO2       ③SO2         ④NO2
(2)以下不屬于化石燃料的是③ ③(填序號):
①天然氣         ②石油       ③酒精           ④煤
(3)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是③③(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5;         ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;        ③PM2.5顆粒大小與分子大小差不多; ④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用其吸附性(4)我市從4月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測,其中包括PM2.5的檢測.汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳,碳這是汽油不完全(填“完全”或“不完全”)燃燒產(chǎn)生的.
(5)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉一例:減少火力發(fā)電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗; ③集氣瓶
(2)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填標(biāo)號);還需要的用品是一團棉花,寫出用該藥品制取氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,化學(xué)反應(yīng)基本類型分解反應(yīng).
3)如果用過氧化氫分解來制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填序號);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳,該固體在該反應(yīng)中所起的作用催化作用.
(4)選用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(5)選用E裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法:將帶火星木條伸入集氣瓶中,若復(fù)燃,則證明是氧氣(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論).
(6)若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或”b”)端導(dǎo)入;若將F裝置充滿水收集氧氣氣體應(yīng)從b(填“a”或”b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.過氧化鈣晶體較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備過氧化鈣晶體流程如下:
(1)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器浸放在冰水混合物中;反應(yīng)Y的化學(xué)方程式為CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O,該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)(填“化合”或“分解”);將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.
(2)獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),可能的原因是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣微溶于水(之一即可),過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質(zhì)量比為1:10.

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同步練習(xí)冊答案