6．如表實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A  向食醋中加入氫氧化鈉溶液    無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向紅墨水中加入活性炭，過濾  紅墨水變無色活性炭具有吸附性
C    用黃銅片在銅片上刻劃    銅片上有劃痕  黃銅的硬度比銅大
D    電解水  電極上有氣泡產(chǎn)生  水電解有氣體生成
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)活性炭具有吸附性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)合金的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向食醋中加入氫氧化鈉溶液，生成醋酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，不能說明二者之間不發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤．
B、向紅墨水中加入活性炭，過濾，紅墨水變無色，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫�，能吸附色素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確．
C、用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有劃痕，是因?yàn)辄S銅的硬度比銅大，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確．
D、電解水，電極上有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)樗娊庥袣怏w生成，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．高氯酸按（NH4ClO4）常用來作火箭發(fā)射燃料偏二甲肼（C2H8N2）等的氧化劑，在航天航空領(lǐng)域起到了至關(guān)重要的作用，下列說法正確的是（　�。�
A．NH4ClO4屬于氧化物B．NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)為+5
C．C2H8N2一個(gè)分子由12個(gè)原子構(gòu)成D．C2H8N2中C、H、O的質(zhì)量比為2：8：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具都可能釋放出甲醛（CH2O），它是室內(nèi)污染物之一．納米二氧化鈦（TiO2）可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)發(fā)生氧化，從而降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米二氧化鈦．下列說法不正確的是（　�。�
A．納米TiO2屬于氧化物
B．甲醛由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可有效凈化空氣中的甲醛
D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，圖1是實(shí)驗(yàn)室常見的反應(yīng)裝置．

（一）氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣
①儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
②氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置為I（選填編號(hào)），請分析選擇該裝置的理由反應(yīng)物為固體和固體且需要加熱．
④請?jiān)趫D2試管中添加導(dǎo)管，用于收集滿一試管的氧氣．
（二）木炭與氧化銅反應(yīng)
將 I中酒精燈換成酒精噴燈，生成的固體呈紅色，元素存在形態(tài)發(fā)生變化的是碳、銅（填寫元素名稱）．
（三）制取二氧化碳
①石灰石與鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②石灰石是從y（選填編號(hào)）處加入至裝置 III中的．
③關(guān)閉裝置 III中的彈簧夾k，可以使石灰石與鹽酸分離的原因是在氣體的壓力下，酸液被壓回到球形漏斗內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱分液漏斗．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），不選另一套裝置的原因是試管口向上傾斜，易炸裂試管，收集一瓶較純凈的氧氣，選用收集裝置F．
（3）實(shí)驗(yàn)室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合CD（填字母序號(hào)），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是裝置C可以控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有三種：分子、原子和離子．現(xiàn)有C60、Hg、NaCl、H2O、Fe五種物質(zhì)，請根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，選出由相同粒子構(gòu)成的物質(zhì)歸為一類．分類標(biāo)準(zhǔn)：由分子構(gòu)成，包括的物質(zhì)有C60、H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選c（填“b”或“c”），檢查該組合裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，由長頸漏斗向試管內(nèi)注水，最終水面高度不變，說明裝置氣密性好；
（2）從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的O2，應(yīng)選用圖中的A和D（填字母），化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑：
（3）用E裝置收集H2，則氣體從e（填“d”或“e”）導(dǎo)管口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．氯化鈉是食鹽的主要成分，在自然界中分布很廣，食鹽還是生產(chǎn)、生活中常見的物質(zhì)，常用于生產(chǎn)氯氣、燒堿、做調(diào)味品等．

請回答下列問題：
（1）海水曬鹽可以獲得食鹽的道理是蒸發(fā)結(jié)晶．
（2）除去海鹽中含有的泥沙方法如下：
①稱量與溶解，需用儀器標(biāo)號(hào)是GDBE．
②過濾，觀察過濾后所得溶液仍有些渾濁，寫出一點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)過程中錯(cuò)誤的操作液面高于濾紙邊緣．
③蒸發(fā)．將再過濾后得到的無色透明濾液小心轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中進(jìn)行蒸發(fā)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干．
④用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移，比較食鹽提純前后的狀態(tài)，得到的精鹽是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）威威需用15%的氯化鈉溶液幫爺爺挑選種子，根據(jù)如圖2編制一道計(jì)算題并解答．
（4）以化學(xué)的名義從不同思維角度簡要說明區(qū)別蒸餾水和氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)方案．
⑤分別蒸發(fā)液體，能夠留下固體的是氯化鈉溶液，完全消失的是蒸餾水；
⑥分別嘗味道，有咸味的是氯化鈉溶液，沒有味道的是蒸餾水；
⑦分別加入適量硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．不銹鋼是鐵的合金，其中含有（　　）
A．鎢B．硅C．鉻和鎳D．錳

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同步練習(xí)冊答案