16.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余,反應(yīng)條件省略).A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;A、B、C均為氧化物;D和E為無色單質(zhì)氣體.下列說法不正確的是(  )
A.A是二氧化錳,在反應(yīng)中作催化劑
B.B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低
C.C通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為D和E
D.操作X是指過濾

分析 根據(jù)A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變,因此A是催化劑二氧化錳;B和C組成元素完全相同且均為無色液體,因此B是過氧化氫溶液,C是水,則D是氧氣;經(jīng)過操作X得到二氧化錳和水,因此操作X是過濾;水可以產(chǎn)生氧氣和單質(zhì)氣體E,因此E是氫氣,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.

解答 解:A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變,因此A是催化劑二氧化錳;B和C組成元素完全相同且均為無色液體,因此B是過氧化氫溶液,C是水,則D是氧氣;經(jīng)過操作X得到二氧化錳和水,因此操作X是過濾;水可以產(chǎn)生氧氣和單質(zhì)氣體E,因此E是氫氣,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
A、A是二氧化錳,作為過氧化氫分解的催化劑,故說法正確;
B、B是過氧化氫,C是水,過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比水中的高,故說法錯(cuò)誤;
C、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,故說法正確;
D、操作X是將二氧化錳和水的分離,因此是過濾,故說法正確;
故選項(xiàng)為:B.

點(diǎn)評(píng) 本題是框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:(1)澄清石灰水的主要成分是Ca(OH)2;(2)胃酸的主要成分是HCl;(3)稀硫酸中的溶質(zhì)是H2SO4;(4)碘酒中的溶劑是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一,下列敘述正確的是( 。
A.對(duì)乙酰氨基苯酚是一種氧化物
B.對(duì)乙酰氨基苯酚中含有2個(gè)氧原子
C.對(duì)乙酰氨基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是151
D.對(duì)乙酰氨基苯酚中,碳,氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是8:9:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取氧氣,寫出制取的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該氣體的收集裝置為C或D(填字母編號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是A;若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置,則可推知丙的性質(zhì)可能有能和水反應(yīng)、能夠溶于水…
(3)、如用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式為是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),現(xiàn)在準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),
a.他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào),下同)A;
b.若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮?dú)猓,最好選用C裝置進(jìn)行收集;
c.正確的實(shí)驗(yàn)步驟為(填序號(hào))⑤⑦⑥④③②1
1熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈
⑤從下至上,從左至右連接儀器 ⑥裝藥品 ⑦檢查裝置的氣密性
d.通過實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用文字表達(dá)式表示該反應(yīng):鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:(溫馨提示:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
(1)對(duì)比分析銅片上白磷和水中白磷發(fā)生的現(xiàn)象,可以得出空氣(氧氣)接觸才能燃燒的結(jié)論;對(duì)比分析銅片上的紅磷和白磷發(fā)生的現(xiàn)象,可以得出燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論.紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣;堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水撲滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖:(填序號(hào))

(1)屬于同種元素的是③④         
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是①⑤
(3)電子層結(jié)構(gòu)相同的是②④    
(4)若A為②號(hào)元素,B為③號(hào)元素,用符號(hào)A、B表示②,③號(hào)元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為B2A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①石灰石  ②氫氧化鈉  ③氧化鈣  ④一氧化碳  ⑤熟石灰  ⑥稀鹽酸
常用作食品干燥劑的是③;  常用建筑材料的是①;
可用于改良酸性土壤的是⑤; 可用于金屬表面除銹的是⑥;
有毒的氣體的是④;
用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)的堿是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是碘.
(3)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水.
(5)糖水、生理鹽水、碘酒是我們經(jīng)常接觸到的三種物質(zhì).它們的共同特點(diǎn)是:①溶質(zhì)都是固體;②都是均一、穩(wěn)定的溶液;③都是混合物(答一條即可)
(6)2015年5月31日,是世界第28個(gè)“無煙日”.吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是CO.
(7)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔道越多(填多、少)燃燒越充分,理由是增大可燃物與氧氣的接觸面積(或使燃燒更充分).
(8)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與H2O、O2等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加快鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用,某廢料經(jīng)發(fā)酵后得到一種含有甲烷(CH4)、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w.將2.00g該混合氣體通過紅熱的氧化鍋粉末,當(dāng)甲烷(CH4)完全反應(yīng)后,生成銅19.20g.所得氣體依次通過足貸的澄清石灰水,濃硫酸,最后剩余氣體0.20g.(發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2H2O+4Cu,二氧化碳、氮?dú)獠慌c氧化銅反應(yīng))試計(jì)算:
(1)2.00g該混合氣體蟲甲烷(CH4)的質(zhì)量?
(2)該混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果精確到0.1%)

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