將黑色固體A和B混合高溫加熱，得到了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C和紅色金屬D，將C與A在高溫時(shí)反應(yīng)又生成無色氣體E．試推斷：（填化學(xué)式）
A．
 
；B．
 
； C．
 
；D．
 
．E．
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)C能使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳，D為紅色金屬，所以D是銅，兩種黑色固體在高溫條件下反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和銅，依據(jù)在初中學(xué)過的黑色固體有木炭、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵等，所以黑色固體A、B是氧化銅或木炭中的一種，二氧化碳和A在高溫時(shí)反應(yīng)又生成無色氣體E，所以A是木炭，E就是一氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：C能使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳，D為紅色金屬，所以D是銅，兩種黑色固體在高溫條件下反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和銅，依據(jù)在初中學(xué)過的黑色固體有木炭、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵等，所以黑色固體A、B是氧化銅或木炭中的一種，二氧化碳和A在高溫時(shí)反應(yīng)又生成無色氣體E，所以A是木炭，E就是一氧化碳，木炭和氧化銅在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以A是C，B是CuO，C是CO2，D是Cu，E是CO．
故答案為：C，CuO，CO2，Cu，CO．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試解釋在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的可能原因（寫出1條即可）．
①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成淺紅色
 
．
②做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，未看到鐵絲燃燒現(xiàn)象
 
．
③給試管中固體加熱，發(fā)現(xiàn)試管破裂
 
．
④做空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏小（寫一種即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
、D
 
．淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出A與稀硫酸→C、B的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①試管 ②燒杯 ③漏斗 ④蒸發(fā)皿 ⑤酒精燈 ⑥集氣瓶等六種儀器，請(qǐng)你用序號(hào)回答下列的有關(guān)問題：
（1）溶解少量固體選用
 
，溶解較多量固體用
 
，收集氣體用
 
；
（2）加熱的熱源是
 
，可用于加熱的儀器是
 
，過濾時(shí)需選用的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)開展了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)見下表：
測(cè)定時(shí)間 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.95 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
（1）根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，推測(cè)“正常雨水”的pH
 
7（填＞=＜，）原因是
 
．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”（填是或否）
 
．
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生），使用的燃料主要是煤．試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 
．其治理措施是除改用水能、核能、太陽(yáng)能等外，還可將工廠產(chǎn)生的廢氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理（用反應(yīng)式表示）是：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，地震造成該地區(qū)飲用水供應(yīng)中斷．為了解決當(dāng)?shù)厝罕姷娘嬎畣栴}，人們?cè)诜酪呷藛T的指導(dǎo)下，按下列流程制備飲用水．
①操作a中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
②小明取少量的濾液于試管中，加入少量的肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少且有較多的浮渣產(chǎn)生，說明該濾液是屬于
 
（填“硬水”或“軟水”）．
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

說出下列符號(hào)的意義：Cl
 
； 2Mg
 
；Mg2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣
B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
C、木炭+氧氣→二氧化碳
D、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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