【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒___________________;
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_________________;
(4)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣__________________.
【答案】:S+O2SO2; 2KClO3 2KCl+3O2↑; 3Fe+ 2O2 Fe3O4; Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
【解析】
書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。
(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2SO2;
(2)氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀,化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+ 2O2 Fe3O4;
(4)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類文明與社會(huì)進(jìn)步同金屬材料關(guān)系密切。
(一)鐵的廣泛應(yīng)用
(1)人體缺鐵會(huì)造成貧血,這里的鐵是指_____。 (選填序號(hào))
A.單質(zhì) B.元素 C.原子
(2)雙吸劑的主要成分是鐵粉,其原理是鐵銹蝕,在過程中吸收______ 和 _______。
(3)暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等,原理也是鐵銹蝕,銹蝕過程中發(fā)生______。
A.劇烈氧化 B.緩慢氧化
(4)西漢時(shí)期有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學(xué)方程式表示其原理________。
(二)鐵的銹蝕
(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是_____ (填序號(hào))。
a.潮濕空氣中 b.部分浸入食鹽水中 c.干燥空氣中
(2)鐵生銹的主要過程為:寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_______。
(3)鐵銹中一定含Fe2O3nH2O,可能含FeCO3 (FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似),在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,_______ (填現(xiàn)象),證明不含FeCO3。
(三)鐵的冶煉
取24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。
資料:NaOH溶液能很好地吸收CO2,堿石灰可吸收H2O和CO2。
(1)連接裝置,先______,再裝入藥品。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是_________,反應(yīng)后還要繼續(xù)通CO目的是______。
(3)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。
①通過測(cè)定裝置B的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_______。
②現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B應(yīng)增重_______g。
(4)請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問題。
(1)鎂條燃燒:____________,反應(yīng)_________(填寫“放熱”或“吸熱”)。
(2)碳酸氫銨受熱分解:_______,寫出碳酸氫銨中陽離子 (銨根離子 )符號(hào)_____。
(3)水的電解:___________,實(shí)驗(yàn)室制取大量氫氣,點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?/span>___________。
(4)檢驗(yàn)CO2氣體:______________,主要現(xiàn)象_________。
(5)雙氧水制取氧氣:__________,基本反應(yīng)類型_________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火柴是生活必需品,火柴頭上的深色物質(zhì)的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫和硫化銻(Sb2S3),火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)(紅磷和玻璃粉)。劃火柴時(shí),發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條。試寫出其中四個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)一種氧化劑在一種催化劑作用下,借助于摩擦,產(chǎn)生熱量放出氧氣___;
(2)O2和Sb2S3反應(yīng)生成Sb2O3和SO2_______; (3)紅褐色物質(zhì)與O2反應(yīng),并產(chǎn)生白煙______;
(4)硫與氧氣的反應(yīng)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問題:
(1)請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰械膬?nèi)容:甲______;丙_______;丁_______
(2)金屬汞是由_______構(gòu)成的
(3)ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
A B C D
①ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;
②A粒子與BCD中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是______;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______ 。
(2)天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是______。
(3)煤在空氣中燃燒需要滿足的條件是______;吹滅蠟燭的原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答下列各題。
(1)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。
①硫在氧氣中燃燒___________________(__________)
②實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)制氧氣___________(________)
(2)有以下幾種物質(zhì):①海水;②硫粉;③液氧;④凈化后的空氣;⑤鐵絲;⑥加熱高錳酸鉀后的固體;⑦稀有氣體;⑧氧化鋁;⑨氯酸鉀;⑩冰水共存物。
其中屬于混合物的是_____;屬于純凈物的是____;屬于單質(zhì)的是___________屬于化合物的是_______;屬于氧化物的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)儀器E的作用是________。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是_______;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為____(填字母,寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。
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