寫出下列反應的文字表達式。
①紅磷在氧氣中燃燒： 
② 硫在空氣中燃燒：
③ 加熱高錳酸鉀制氧氣：
④ 鐵絲在氧氣中燃燒； 
其中屬于化合反應的是（填序號，下同） ；屬于分解反應的是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)，下列各項歸納完全正確的一組是（ ）
| A、物質(zhì)的分類 | B、資源的利用和保護 |
| ①含碳元素的化合物一定是有機物 ②混合物中一定含有多種元素 | ①愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
| C、“低碳經(jīng)濟”的措施 | D、用“化學”眼光分析 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子間有間隔 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_______ 
____，此實驗說明分子___________________
___。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_ _____。
（2）改進后觀察到的實驗現(xiàn)象 ；
(
3)由此又可以得到的實驗結(jié)論是：___________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學概念間在邏輯上有如圖所示的部分關系，包含關系：
并列關系：
交叉關系：
對下列概念間的關系說法正確的是:
A．純凈物與混合物屬于并列關系 B．氧氣與混合物屬于交叉關系
C．空氣與純凈物屬于包含關系 D．氧化反應與化合反應屬于并列關系
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學研究表明，氨氣在常壓下就可以液化為液氨。液氨具有可燃性，可用作汽車的清潔燃料。氨氣在一定條件下可以與氧氣發(fā)生如下反應：4NH3+5O2 
4X+6H2O。下列說法中不正確的是
A．氨氣在常壓下液化是物理變化 B．氨氣和液氨都屬于單質(zhì)
C．液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì) D．X的化學式為NO
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室常用的儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。
 |
⑴實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，可選用的發(fā)生裝置是 
（填數(shù)字序號，下同），實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為 ；
⑵實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為 ，收集裝置為 。欲從反應后的混合物中回收二氧化錳，
需要用到過濾操作，過濾時應選用的儀器有 。
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