【題目】小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速度逐漸變慢,查閱資料得知:其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低,為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳,并分別標(biāo)為A、B、C;另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳,標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性.
②取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液,記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間.
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值,記錄數(shù)據(jù)如下:
組別 | 未使用過(guò)的二氧化錳 | A | B | C | D |
收集氣體時(shí)間/秒 | 17.9 | 23.2 | 27.7 | 32.3 | 37.8 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外,還可以通過(guò)比較 _________ 來(lái)反映二氧化 錳的催化能力.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是 .
【答案】(1)防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.(2)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積.(3)過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù).
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外,還可以通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積的大小,來(lái)反映二氧化錳的催化能力.由表中數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘元素是人體必需的微量元素之一,下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。
(1)碘原子的核電荷數(shù)是_____,碘元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3):
①KIO3中I的化合價(jià)為________。
②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量,發(fā)生如下反應(yīng):KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O,推算X的化學(xué)式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式 .如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 .
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置選用 .
(6)B裝置如果要通過(guò)控制滴加液體的速度,來(lái)控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為 (填儀器名稱).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小東和小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)小東根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(2)小軍根據(jù)“反應(yīng)過(guò)程中減少的質(zhì)量”(10克+100克-106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你寫出小軍的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。
(3)小東和小軍經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小軍結(jié)果吻合,請(qǐng)分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是
A. ①③屬于不同種元素
B. ④屬于離子,離子符號(hào)為Mg+2
C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)為了探究二氧化碳的性質(zhì),及證明石灰石是碳酸鹽。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)當(dāng)觀察到 , 。(填現(xiàn)象)證明石灰石是碳酸鹽,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)某樣品在生產(chǎn)過(guò)程中可能含有殘余的、和三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行,微溶性物質(zhì)視為完全溶解)
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)沉淀 A 是 (寫化學(xué)式)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)有 (寫化學(xué)式)
(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液 B 中一定存在的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還不能確認(rèn)是否殘留在了樣品中,請(qǐng)你利用溶液D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確認(rèn)判斷:(說(shuō)明選用試劑、現(xiàn)象和結(jié)論) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)而形成的實(shí)驗(yàn)新方法.它能減少實(shí)驗(yàn)中的“三廢”污染和浪費(fèi)等.下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶,節(jié)約藥品
B.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染
C.將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D.將實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)(1)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖下列儀器和藥品:
①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為 (填序號(hào)),檢驗(yàn)該氣體的操作是 ;
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過(guò)的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時(shí),還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 ;(填名稱)
(2)以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):
①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_ ___(填字母)。
②A中盛放木炭的儀器名稱是_____ ;B中玻璃棒的作用是___ _;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____ _____;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ______。
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