【題目】善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸納完全正確的一組是

①堿的水溶液顯堿性，但顯堿性的不一定是堿的溶液；②用PH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的PH為3.2；③酸和堿中都一定有氫元素；④稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸加袣潆x子；⑤打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋有白煙；⑥濃硫酸不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。

A．①③④ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④

【答案】A

【解析】

試題分析：堿的水溶液顯堿性，但顯堿性的不一定是堿的溶液；用PH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的PH只能是整數(shù)；酸和堿中都一定有氫元素；稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸加袣潆x子；打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋有白霧；濃硫酸不慎沾在皮膚上，要用大量水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液。故選Ａ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年央視“3·15”曝光一些品牌幼兒魚(yú)肝油多吃有害，因?yàn)檫@些食品中含有超嬰兒正常攝入量標(biāo)準(zhǔn)的維生素A和D。維生素A1是維生素A的一種，化學(xué)式為C20H30O，下列關(guān)于維生素A1的說(shuō)法正確的是（ ）

A．維生素A1是氧化物

B．維生素A1是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的

C．維生素A1中含量最多的元素為氫元素

D．維生素A1在氧氣中充分燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）露置在空氣中的餅干過(guò)一天后變軟，說(shuō)明空氣中含有的一種物質(zhì)是 。

（2）涼開(kāi)水中養(yǎng)金魚(yú)，可金魚(yú)很快死掉了，說(shuō)明涼開(kāi)水中所含 （填微粒種類(lèi)）少。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。

（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是 。

（5）用汽油洗去油污的原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是KNO3和NaCl在不同溫度下的溶解度，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）40℃時(shí)，NaCl的溶解度是 ，從表中數(shù)據(jù)可以看出影響物質(zhì)溶解度的因素是 ；

（2）20℃時(shí)，將KNO3不飽和的溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ；

（3）欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用，你認(rèn)為40℃時(shí)， （填“能”或“不能”）配制出63.9%的KNO3溶液。

（4）80℃時(shí)，把113.3g KNO3和20gNaCl全部放入100g水中，充分溶解后將溶液降溫至0℃時(shí)，溶液中NaCl的質(zhì)量是 g，析出KNO3的質(zhì)量是 g。 由此得出從KNO3和NaCl的混合溶液中提純KNO3的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)。下列做法你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 禁止施用農(nóng)藥和化肥 B. 推廣使用無(wú)鉛汽油

C. 廢舊電池隨意填埋入土中 D. 禁止制備和使用二氧化硫等氣體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光。

（1）出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋(píng)果、礦泉水。食品中的主要成分缺少營(yíng)養(yǎng)素中的 類(lèi)。

（2）媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件皮膚衣，面料是100%錦綸，屬于 材料。（選填：“有機(jī)合成”或“天然有機(jī)”）

（3）小明來(lái)到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開(kāi)失去標(biāo)簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）。他從附近的建房工地取來(lái) （化學(xué)式表示），分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開(kāi)。

（4）國(guó)家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用化肥，實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過(guò)度使用化肥的后果有： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)填表

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察到的現(xiàn)象

①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分反應(yīng)。

②在①所得的溶液中，插入 ，充分反應(yīng)。

無(wú)明顯現(xiàn)象

③在②所得的溶液中插入 ，充分反應(yīng)。

結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al ＞ Fe ＞ Cu(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ；

(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論，不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，只需將小明同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】華雪在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了無(wú)色酚酞試液。

（1）使用無(wú)色酚酞試液的作用是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，華雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無(wú)色，于是她判斷該溶液呈中性。你認(rèn)為正確嗎？ ，理由是 。

（3）下面我們就這個(gè)問(wèn)題一起來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【猜想假設(shè)】

猜想①：該溶液呈中性，是氯化鈉溶液。

猜想②：該溶液顯堿性，是氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液的混合溶液。

猜想③：該溶液顯酸性，是 和 混合溶液。

吳麗認(rèn)為猜想 肯定是錯(cuò)誤的，理由是 。

【探究實(shí)驗(yàn)】取樣，向溶液中加入 物質(zhì)，看到 現(xiàn)象。

【結(jié)論與反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出：猜想 正確。使酚酞溶液顯無(wú)色的不一定是中性溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素B2(化學(xué)式C17H20O6N4)可以用于防治多種炎癥疾病。下列關(guān)于維生素B2的說(shuō)法正

確的是

A. 維生素B2是由碳、氫、氧、氮原子直接構(gòu)成的

B. 維生素B2I中碳、氫元素的質(zhì)量比為5：51

C. 維生素B2分子的相對(duì)分子質(zhì)量為376

D. 維生素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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