日常生活常見的下列物質，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

礦泉水

B．

冰水混合物

C．

食鹽水

D．

空氣


考點：

純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質的分類．

分析：

純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．

解答：

解：A、礦泉水中含有水、微量的礦物質等多種物質，屬于混合物．

B、冰水混合物中只含有一種物質，屬于純凈物． 

C、食鹽水中含有水、氯化鈉等物質，屬于混合物．

D、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物．

故選B．

點評：

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在點燃的條件下反應生成C和D。四中 物質的微粒示意圖如下。

 

（1）A分子是乙醇分子，1個乙醇分子中含有__________個原子；

（2）D分子中碳、氧原子個數(shù)比為__________；

（3）乙醇不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質。如：在一定條件下，乙醇可以生

成乙烯和水，該反應的文字表達式為：乙醇   乙烯+水，基本反應類型為

_______________；

（4）根據(jù)題目信息，寫出乙醇燃燒反應的文字表達式_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列儀器不能用來做反應器的是（　　）

　

A．

量筒

B．

燒杯

C．

錐形瓶

D．

燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出①～④所指儀器的名稱：

①　　；②　　；③　　；④　　；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用　　（填代號），但是要在　　放一團蓬松的棉花，作用是防止　　．

（3）可以用C裝置收集氧氣，原因是　　；還可用　　裝置收集氧氣，原因是　　．

（4）實驗步驟如下：A給試管加熱；B用排水法收集氧氣；C熄滅酒精燈；D裝高錳酸鉀于試管中；E將導管移出水面；F檢查裝置的氣密性；G把試管固定在鐵架臺上．正確的操作順序應是：　　．寫出該反應的文字表達式　　

（5）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是　　，發(fā)生反應的文字表達式為　　，基本反應類型為　　，二氧化錳在該反應中起　　作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各氣體不屬于大氣污染物的是（　　）

　

A．

可吸入顆粒物

B．

二氧化硫

C．

一氧化碳

D．

二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


你知道嗎，缺鐵會引起貧血；缺碘易患壞血��；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質疏松；缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良…，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指（　�。�

　

A．

原子

B．

分子

C．

元素

D．

單質

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科目：初中化學 來源： 題型：


請在圖中相應位置上標出空氣的成分和體積分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是                                                     (    )

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科目：初中化學 來源： 題型：


某班同學如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．

下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�

①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．

　

A．

只有①③

B．

只有②④

C．

只有①②③

D．

①②③④

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