碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測定.
澄清石灰水足量稀鹽酸鈣片
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入藥品前,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和評(píng)價(jià)】
方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

【結(jié)論】經(jīng)過計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:通過資料:補(bǔ)鈣劑中的糖類、維生素D等,這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解,根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量來測定鈣片中碳酸鈣的含量.
解答:解:【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】
(1)根據(jù)題中信息,補(bǔ)鈣劑中除碳酸鈣外其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),錐形瓶中發(fā)生碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)為防止二氧化碳?xì)怏w溢出,長頸漏斗下部應(yīng)插入液面下;
(3)加入藥品前應(yīng)檢查裝置的氣密性,夾住膠管(堵住導(dǎo)管出口),從長頸漏斗加水至長頸漏斗中液面高于錐形瓶內(nèi)液面,若一段時(shí)間不下降,則證明該裝置氣密性良好;
【分析和評(píng)價(jià)】
因?yàn)闅溲趸}微溶,澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,吸收的二氧化碳量很少,所以方案2合理;
有實(shí)驗(yàn)記錄可知:加入300g鹽酸時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為,(300+100+25)-418.4=6.6g
設(shè)該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
xg                    6.6g
100
x
=
44
6.6g

x=15
鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15g
25g
×100%=60%. 
答案:
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   (2)防止CO2氣體逸出(液封)
(3)夾住膠管(堵住導(dǎo)管出口),從長頸漏斗加水至長頸漏斗中液面高于錐形瓶內(nèi)液面,若一段時(shí)間不下降,則證明該裝置氣密性良好
【分析和評(píng)價(jià)】方案2     澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少(不足),吸收的二氧化碳量很少
【結(jié)論】60%
點(diǎn)評(píng):主要考查了碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì),通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)的能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是
 

A.將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中
B.將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
C.將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),加入二氧化錳的目的是( 。
A、使產(chǎn)生的氧氣量增多
B、提高氧氣的濃度
C、使其在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D、使生成的氧氣干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:
CH3COONa+NaOH
堿石灰
CH4↑+Na2CO3.可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào),下同),可選用的收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖乙所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
 

A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖加熱試管中液體所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置中,有四處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)用文字指出:
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、t1℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度
B、t1℃時(shí)接近飽和溶液變成飽和,可通過降溫方法
C、t2℃時(shí),溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D、將飽和溶液溫度從t2℃降到t1℃時(shí),乙先析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的示意圖.
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A
 
;C
 

(2)寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱:
A內(nèi)氣體
 
.B內(nèi)氣體
 
.其中A與B體積比為
 

(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(4)用燃著的木條分別放在A、B管口,分別觀察到了不同的現(xiàn)象,在A管口的現(xiàn)象
 
,在B管口的現(xiàn)象.:
 

(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
   過濾
B、
    傾倒液體
C、
     檢查氣密性
D、
     加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

充分煅燒某碳酸鎂和碳酸鈣混合物,可得到由兩種氧化物組成的固體殘留物.固體殘留物無損失,經(jīng)稱量知其質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的一半.求殘留物中鎂元素與鈣元素的最簡整數(shù)比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案