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【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉化（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已經略去），下列物質符合圖中轉化關系的甲、乙、丙依次是（　�。�

A. NaOH、NaCl、NaNO3B. Fe2O3、FeCl2、Fe

C. Cu、CuO、CuSO4D. H2SO4、HCl、HNO3

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，但硝酸鈉不能一步轉化為氫氧化鈉，此選項不符合題意；

B、氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，不能一步轉化為氯化亞鐵，此選項不符合題意；

C、銅在氧氣中加熱生成氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，符合圖中轉化關系，此選項符合題意。

D、硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，硝酸不能一步轉化為硫酸，此選項不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品與健康、能源與環(huán)境、材料的應用與發(fā)展都離不開化學。請用所學知識回答下列問題：

（1）紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵、鈣、硒”是指________（填字母序號）：

A 原子 B 分子 C 元素 D 單質

②人體缺“鐵”會導致__________；

③紫薯中能給人體提供能量的物質是__________。

（2）能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。

①化石燃料包括_________、石油、天然氣，天然氣的主要成分是__________；石油綜合利用大大的提高了其利用價值，石油的分餾屬于___________變化（填“物理”或“化學”）。

②出行使用電動自行車，有利于減少環(huán)境污染，電動自行車行駛時電池將_______能轉化為電能。

（3）材料的應用與發(fā)展，大大的方便了人們的生活。

①塑料屬于_______（填字母序號）：

A 合成材料 B 復合材料 C 金屬材料

②滌綸和羊毛是兩種重要的制衣材料，鑒別它們的方法是________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將質量相等的鋁粉和鐵粉分別與質量、濃度均相同的稀硫酸充分反應。反應情況如圖所示。下列所述情況與圖示可能相符的是（　�。�

A. 鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余

B. 硫酸、鐵粉均反應完，鋁粉有剩余

C. 鋁粉、鐵粉均反應完，硫酸有剩余

D. 硫酸、鋁粉均反應完，鐵粉有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1.0g/mL，實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水_____。

（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為_____（填字母序號）。

（3）上述步驟A中玻璃棒的作用是_____。

（4）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是_____（填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。

（1）如圖1是某同學設計的探究酸與堿反應的實驗，請回答：

①寫出該反應的化學方程式____________。

②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象，他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認為什么試劑不能達到實驗目的？_______

（2）在做活潑金屬與酸反應的實驗中，某同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（ NaAlO2），該化學方程式為____________。

（3）某化學小組通過以下在溶液中進行的實驗，探究復分解反應發(fā)生的條件。

a．HCl與Ca（OH）2

b．H2SO4與K2CO3

c．NaOH與CuSO4

d．Ba（NO3）2與Na2SO4

e．Na2CO3與KOH

①以上實驗中，不能發(fā)生復分解反應的是___。

②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________。

（4）如圖2是某同學配制150g溶質質量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。

上述操作中有一步錯誤，該錯誤會導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序為_______。

（5）為測定部分變質的燒堿中氫氧化鈉的質量分數(shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后溶液的質量為57.8g。計算：該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產和生活中有著廣泛的應用。

（1）下列有關說法正確的是_____。

A 脫水性屬于濃鹽酸的物理性質

B 堿中都含有金屬離子和氫氧根離子

C 酸雨是pH小于7的雨水

D Na2CO3溶液能使無色酚酞溶液變紅

（2）化學與我們的生活聯(lián)系密切。焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的鹽是_____；治療胃酸過多癥可以用含氫氧化鋁的藥物，寫出反應的化學方程式_____。

（3）小華同學做中和反應的實驗時，將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管壁有灼熱感，于是他馬上得出“氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出熱量”的結論。但是小麗提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出的，理由是_____。

（4）NaCl溶液中有少量的CaCl2、MgSO4雜質，除去雜質的操作是：①依次加入過量的Ba（OH）2、Na2CO3溶液：②過濾：③向濾液中加適量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)、結晶。

①過濾時需要使用玻璃棒，則玻璃棒的作用是什么_____？

②請寫出加入Ba（OH）2溶液的作用（用化學方程式表示）_____。

③過濾后濾液中除NaCl外，還含有什么成分_____？

（5）向10g部分變質的氫氧化鈉樣品中滴加73g的某鹽酸恰好完全反應，結束后稱量剩余液體的質量為80.8g，求原氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

A．CO2驗滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歡迎進入化學“魔法世界”。

（1）“點石成金”：現(xiàn)代工藝可將石墨加工成金剛石，此過程發(fā)生______（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）“點石為紙”：“石頭紙”主要成分約為1/3塑料和樹脂、2/3石灰石，制作成本低。

①“石頭紙”屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”或“復合材料”）。

②鑒別“石頭紙”與“普通紙”的方法之一是：取樣，點燃兩種紙張，邊熔化邊燃燒并放出特殊氣味的是 ______。

③你認為“石頭紙”沒有被廣泛推廣使用的原因是______（寫一點）。

（3）某同學模仿2019春晚的魔術節(jié)目——“魔壺”，也設計一個“化學魔壺”（如圖）：壺內盛有的藥品和茶杯內壁預先涂有某種無色液體如下表所示。

“魔壺”盛有藥品

茶杯內壁涂有的液體

茶杯中形成的“飲料”

①

碳酸鈉溶液

“雪碧”

氫氧化鈉溶液

②

“紅葡萄酒”

請解秘物質：① ______；②______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）氬的元素符號_____。

（2）兩個亞鐵離子_____。

（3）標出碳酸鉀中碳元素的化合價_____。

（4）地殼中含量最多的元素_____。

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