【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子_________;
(2)氦氣_______;
(3)天然氣的主要成分_________;
(4)硝酸銨的陰離子__________;
(5)地殼中含量最高的金屬元素__________;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: (17) ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 (18) 。
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是: (19) 。
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實驗一 | 取樣于試管中, 滴加稀鹽酸 | (20) | 猜想二:不成立 |
實驗二 | (21) | (22) | 猜想三:成立 |
【實驗結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。
寫出碳化鈣與水反應制取乙炔的化學方程式 (23) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某學;瘜W興趣小組的同學對我縣的石灰石礦區(qū)進行調(diào)查并取樣。樣品的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)(其中含有二氧化硅等雜質(zhì))。下面是同學們的實驗探究過程,請你參與并回答有關(guān)問題。
【實驗目的】測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
【查閱資料】二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應。
【實驗過程】準確稱量12g大理石樣品于燒杯中,向其中加入80mL鹽酸(HCl),立即將燒杯放到電子秤上稱量。每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)(提示:反應結(jié)束后鹽酸有剩余;碳酸鈣和稀鹽酸反應后生成氯化鈣、水和二氧化碳;稱量的質(zhì)量包括燒杯)。相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/分 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
質(zhì)量/g | 152.0 | 150.0 | 148.5 | 148.0 | 147.6 | 150.0 | 147.6 | 147.6 | 147.6 |
【數(shù)據(jù)處理】
(1)表中有一個稱量數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測定時間是第 分鐘。
(2)整個過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是 g。
(3)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣中的一種或幾種。為了鑒別該白色粉末,做如下實驗。(1)將白色粉末溶于水得無色溶液;(2)在該溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成;(3)過濾后,在沉淀物里加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解并放出無色氣體。根據(jù)現(xiàn)象判斷:該白色粉末的成分說法錯誤的是
A.肯定不含CaCO3 B.肯定含有Na2CO3
C.可能有CaCl2 D.肯定不含Na2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效,其主要成分為薄荷腦(化學式為C10H20O)。下列有關(guān)薄荷腦的說法錯誤的是
A.薄荷腦是3種元素組成的有機物
B.1個薄荷腦分子中含有31個原子
C.薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的幾種元素組成的初中化學常見化合物。它們相互關(guān)系為:甲—乙—丙。其中“—”表示相連物質(zhì)間可以反應。(注:反應條件、部分反應物或生成物略去)
(1)若甲、乙、丙均為氧化物,在常溫下依次為氣體、液體、固體,則丙的俗稱為 ;甲與乙反應的化學方程式為 。
(2)若甲與乙、乙與丙反應的產(chǎn)物中有兩種相同,且甲由三種元素組成,乙和丙發(fā)生的是中和反應,則甲的化學式為 ;乙與丙反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途不僅僅是由它的化學性質(zhì)決定的是
A.鹽酸用于除鐵銹 B.二氧化碳滅火
C.天然氣做燃料 D.小蘇打用于治療胃酸過多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是
選項 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 黃銅(銅鋅合金)、黃金 | 在空氣中灼燒,觀察顏色的變化 |
B | N2、O2、CO2、空氣 | 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況 |
C | 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 | 灼燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況 |
D | 化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉 | 看外觀,再加水,觀察是否溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用所學的化學知識回答下列問題。
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的 作用。
(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是 (填“硬水”或“軟水”)。
(3)炒菜用的鐵鍋的手柄是用 (填”熱塑性”或”熱固性”)塑料做成的。
(4)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會后木棍變黑,說明濃硫酸有 性。
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