13.鐵、鋁、銅是常見的三種金屬,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中鋁和銅制品表面一般不用防銹、而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵的金屬活動性最強(qiáng)呢?
【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡Al>Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進(jìn)行打磨光亮,其目的是除去金屬表面的氧化物.
【實驗驗證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們準(zhǔn)備了兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲,還需要的兩種液體試劑是硫酸銅和硫酸鋁.其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為Cu、Fe、Al.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅這三種金屬材料被人類利用的先后順序是銅、鐵、鋁.

分析 【反思評價】根據(jù)做金屬性質(zhì)實驗時,需將金屬進(jìn)行打磨,以除去金屬表面的氧化物進(jìn)行分析;
【實驗驗證】根據(jù)驗證金屬活動性順序,可以是中間的金屬、兩邊金屬的鹽,或者中間金屬的鹽、兩邊的金屬相互反應(yīng)進(jìn)行驗證;
【拓展遷移】(1)根據(jù)金屬的活動性順序意義設(shè)計:一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣;二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限與金屬活動性順序的關(guān)系進(jìn)行分析.

解答 解:【反思評價】因為金屬表面有有一層氧化物薄膜,因此在做金屬性質(zhì)探究實驗時需將金屬進(jìn)行打磨,以除去金屬表面的氧化物;
【實驗驗證】驗證金屬活動性順序,可以是中間的金屬、兩邊金屬的鹽,或者中間金屬的鹽、兩邊的金屬相互反應(yīng),所以準(zhǔn)備了兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲,還需要的兩種液體試劑是硫酸銅和硫酸鋁,鐵不會與硫酸鋁反應(yīng),鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
【拓展遷移】(1)只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅片無現(xiàn)象,插入鐵片,鐵片表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入鋁片時,不產(chǎn)生氣泡因為鹽酸消耗完了,但是鋁的活動性比鐵強(qiáng),鋁的表面會析出金屬鐵,也能證明三種金屬的活動性強(qiáng)弱;
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),活動性越強(qiáng)開發(fā)的越晚,因此鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序為:Cu、Fe、Al.
故答案為:【反思評價】除去金屬表面的氧化物;
【實驗驗證】硫酸銅,硫酸鋁,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu;
【拓展遷移】(1)Cu、Fe、Al;
(2)銅、鐵、鋁.

點評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬活動性順序等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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4.下列實驗操作中,不正確的是 ( 。
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(1)用量筒取液體體積時,視線要與凹液面最低點保持水平.
(2)對實驗剩余藥品要進(jìn)行處理放入實驗室指定容器內(nèi).

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5.下列除去雜質(zhì)所選擇試劑或方法正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑或方法
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CCu粉木炭粉在空氣中灼燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法或做法正確的是(  )
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3.單層石墨稱為石墨烯,這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料.下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是(  )
A.石墨烯的化學(xué)式為CB.石墨烯的硬度小于金剛石
C.石墨烯屬于化合物D.石墨烯充分燃燒可生成CO2和H2O

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同步練習(xí)冊答案