【題目】實驗是科學研究的重要手段,正確操作是獲得實驗成功的重要保證。寫出下列實驗情況產(chǎn)生的原因:

1)檢查裝置的氣密性時,浸入水中的導管口沒有氣泡冒出_____。

2)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,木炭伸入集氣瓶后很快熄滅_____。

3)將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,實驗結束時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂:_____。

4)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色_____。

【答案】裝置漏氣(或先用手捂住試管壁,再將導管另一端放入水中) 氧氣含量不足或木炭伸入瓶底過快 鐵絲燃燒時太靠近(或接觸)瓶壁 試管口沒有塞一團棉花(合理表述都給分)

【解析】

1)導管口沒有氣泡的可能原因是:可能是裝置漏氣或在導管口插入之前手就已經(jīng)握住試管或可能是握的時間太短.

2)木炭在氧氣瓶中燃燒很快熄滅的原因:氧氣含量不足或木炭伸入瓶底過快.

3)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶壁炸裂原因是:鐵絲燃燒時太靠近(或接觸)瓶壁.

4)熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花.水槽水變成紫紅色,說明導管口沒有塞一團棉花

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填寫下列實驗現(xiàn)象和結論:

蠟燭是由石蠟制成的。從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象,請你根據(jù)下列提供的項目仔細觀察蠟燭的燃燒,并填空:

(l)蠟燭的頂端熔化成___態(tài);

(2)熔化的___沿著蠟燭周圍淌下;

(3)熔化的___在下淌過程中又___起來;

(4)燭芯上吸有熔化的___

(5)原來白色的燭芯在火焰中變成___色;

(6)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分,三部分焰的顏色是___(相同、不同),把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中,ls2s后取出,發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分___(最先、最后)炭化,說明外焰溫度___(最高、最低)。

(7)取一個干燥的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁___。另取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁___,可見蠟燭燃燒生成______

(8)用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭___(不能”)燃燒。說明白煙具有___性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習金屬的化學性質(zhì)時,小亮同學將一稱重后的銅片伸入盛有硝酸銀溶液的燒杯中,待溶液顏色變藍后,取出銅片直接稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ag。請回答:

1)寫出上述反應的化學方程式______。

2)取出銅片后,燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了______克。

3)小建同學將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中,充分振蕩后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡生成,則可推斷濾液中的溶質(zhì)是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學符號表示:

1)氬氣______22個氧分子_____

34個亞鐵離子______4)地殼中含量最多的金屬元素是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除雜方法中,正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

NaCl溶液(Na2CO3

加入適量稀鹽酸,充分反應

B

鋁粉(鐵粉)

加入適量稀硫酸,充分反應后,過濾

C

CO2CO

將氣體通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥

D

稀鹽酸(H2SO4

加入適量Ba(NO3)2溶液,充分反應后,過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、歸納等是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是( 。

A. 氧化物:SO2C6H12O6

B. 復合肥料:KNO3、CONH22

C. 人體必需微量元素:Ca、Se

D. 有機物:C2H5OH、CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學學習過程中,常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是()

A. 單質(zhì):鋁 金剛石 水B. 鹽:氯化鈣 硫酸 硝酸鉀

C. 氧化物:MgO P2O5 KClO3D. 混合物:空氣 合金 牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫(yī)療上用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水給患者輸液。某化學興趣小組欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液。請回答有關問題:

(1)計算:需要氯化鈉_____g,蒸餾水_____g。

(2)有如下操作:①裝瓶、貼簽;②溶解氯化鈉;③秤取氯化鈉固體;④量取蒸餾水,正確的操作順序是_____。

(3)實驗結果反思與評價:下列操作導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有何偏差?(填偏大、偏小無影響

①將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時,有少量水濺出。結果_____;

②量取水時,俯視刻度線。結果_____;

③轉(zhuǎn)移配好的溶液時,有少許溶液濺出。結果_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時,發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì),該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì),于是進行了如下探究:

(猜想與假設)

猜想

Ⅰ.沒有變質(zhì)

Ⅱ.部分變質(zhì)

Ⅲ.完全變質(zhì)

溶液中溶質(zhì)

NaOH

NaOH、Na2CO3

Na2CO3

(探究過程)

1)取一定量的該NaOH溶液,加入足量的_____,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想Ⅰ不成立。產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_____

2)重新取一定量的該NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,觀察到的現(xiàn)象為_____。接下來的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象是:_____,則說明猜想Ⅱ成立。若將CaCl2溶液換為CaOH2溶液是否可行,判斷并簡述理由:_____

(結論與反思)

NaOH易與空氣中的CO2反應而變質(zhì),故應注意密閉保存。

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