【題目】下列生活用品中,屬于純凈物的是(

A.加碘食鹽 B.食醋

C.不銹鋼釘 D.蒸餾水

【答案】D

【解析】

試題分析:混合物由多種物質(zhì)組成,常見的混合物有:空氣、合金、溶液以及自然界的水,純凈物由一種物質(zhì)組成,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有七種物質(zhì):

①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣.

試按下列要求用序號填空:

(1)常用作干燥劑的 ;

(2)常用作發(fā)酵粉主要成分的是

(3)可以制作食品包裝袋的是 ;

(4)常用作改良酸性土壤的堿是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同

B. 元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切

C. 一種元素只能組成一種單質(zhì)

D. 含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實驗中的基本操作合理的是

A.過濾時用玻璃棒引流濾液,防止液滴濺落

B.使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

C.剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗

D.取用試劑時,將試劑瓶塞正放在實驗桌上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液,蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體.則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為(

A.4.0g B.3.9g

C.3.0g D.2.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題:

(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 。

(2)下列儀器中:①的名稱是 ;組裝氧氣發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇 (填序號)。

(3)研究顯示:氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用 集氣法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。

(1)從分類角度:空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是 (填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖3可表示空氣微觀模型的是 (填標(biāo)號)。

(3)從變化角度:

已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是 。

(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ (填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是 (填標(biāo)號)。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):①鐵粉 ②潔凈的空氣 ③氯酸鉀 ④水蒸氣 ⑤液氧 ⑥過氧化氫溶液 ⑦太湖水 ⑧五氧化二磷,關(guān)于這幾種物質(zhì)的說法正確的是

A. 屬于混合物的是②⑦ B. 屬于單質(zhì)的是①④⑤

C. 屬于氧化物是④⑥⑧ D. 含有氧分子的是②⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是一種銨鹽,極易溶于水,根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式回答:

(1)硝酸根的符號是 ;

(2)NH4的名稱是 ;

(3)標(biāo)出NH4NO3中N元素的化合價 ;

(4)寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號

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