下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，正確的是（　　）

　

A．

空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

　

B．

氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

　

C．

二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

　

D．

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”


考點(diǎn)：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害．.

專題：

空氣與水．

分析：

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)；氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性；二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但是不屬于空氣污染物；空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”，因此稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

解答：

解：A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但是不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”，因此稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)正確；

故選D

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和性質(zhì)，以及空氣的污染等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“”和“”表示不同元素的原子，如圖表示的可能是氧化物的是              （　�。�

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)火星四射（如圖1）．某興趣小組對(duì)其產(chǎn)生原因進(jìn)行探究．下表是他們將不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)的現(xiàn)象

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

（未填）

（1）通過(guò)對(duì)表中結(jié)果分析，火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的　　有關(guān)，表中未填的現(xiàn)象可能為　　．

（2）有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似（如圖2），請(qǐng)寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下面 （1）～（5）事實(shí)后的空格內(nèi)，選擇填寫(xiě)有關(guān)分子基本特征的序號(hào)．

A．分子很小  B．分子間有間隔  C．分子在不停運(yùn)動(dòng)

D．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同

（1）將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL．　　

（2）濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干．　　

（3）用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質(zhì)．　　

（4）一滴水里的水分子個(gè)數(shù)如果由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需用3萬(wàn)年才能數(shù)完．　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

　

B．

原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

　

C．

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

　

D．

原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取8.0mL水的操作如下：先用傾倒法取一部分水，放平量筒，平視發(fā)現(xiàn)只有7.5mL，改用膠頭滴管滴加，仰視滴加到8.0mL．該同學(xué)實(shí)際量取的水的體積是（　�。�

　

A．

大于8.0mL

B．

小于8.0mL

C．

等于8.0mL

D．

無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①　　； ②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為　　（填裝置編號(hào)），該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為　　，試管口還缺少　　，其作用是　　．

（3）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　　（填裝置編號(hào)）；收集裝置不選C，因?yàn)?u>　　，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從　　（選“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是        ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)兒，便可觀察到澄清石灰水         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠用含氧化鐵75％(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石和一氧化碳為原料煉鐵(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。在煉鐵過(guò)程中，為了使赤鐵礦石充分反應(yīng)，通入了過(guò)量的一氧化碳。這些過(guò)量的一氧化碳也可看成是“不參加反應(yīng)的雜質(zhì)”。若反應(yīng)后排出的氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％。試計(jì)算：

(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量。

(2)該煉鐵過(guò)程中所用原料赤鐵礦石和一氧化碳的質(zhì)量比。

(3)為了得到生鐵，煉鐵過(guò)程需要除去礦石中的部分雜質(zhì)。如果不除去雜質(zhì)，反應(yīng)后所得到的產(chǎn)品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)是多少？(結(jié)果可用分式表示)

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