在下面 (1)~(5)事實(shí)后的空格內(nèi),選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號.
A.分子很小 B.分子間有間隔 C.分子在不停運(yùn)動
D.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同
(1)將50mL酒精和50mL水混合后,混合液體積小于100mL.
(2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后,會變干.
(3)用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質(zhì).
(4)一滴水里的水分子個數(shù)如果由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需用3萬年才能數(shù)完. .
分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 微觀粒子的特征:質(zhì)量和體積都很小;微粒與微粒之間有間隙;都是不斷運(yùn)動的. |
解答: | 解:(1)將50mL酒精和50mL水混合后,混合液體積小于100mL,說明分子之間有間隔.故填:B. (2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后,會變干說明分子是不斷運(yùn)動的.故填:C. (3)用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣都是同種物質(zhì),都是氧分子構(gòu)成的,所以具有相同的性質(zhì).故填:D. (4)一滴水里的水分子個數(shù)由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需用3萬年才能數(shù)完說明分子很。侍睿篈. 故答案為:(1)B (2)C (3)D (4)A. |
點(diǎn)評: | 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解微觀粒子的特征方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按下列的實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到要求的是( )
| A. | 用托盤天平稱取25.31g食鹽 | B. | 用100mL量筒量取98mL水 |
| C. | 用10mL量筒量取8.52mL水 | D. | 用100mL的量筒量取8.5mL水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( 。
| A. | 燃煤發(fā)電 | B. | 燃放煙花爆竹 |
| C. | 焚燒垃圾 | D. | 使用太陽能熱水器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂,鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料.判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是( 。
| A. | 劇烈燃燒 | B. | 耀眼的白光 | C. | 生成白色固體 | D. | 放出大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣各成分的說法中,正確的是( 。
| A. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% |
| B. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性 |
| C. | 二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
| D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化,且二氧化碳充當(dāng)氧化劑的是( )
A.CO2通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅 B.CO2通入澄清石灰水變混濁
C.CO2在高壓低溫下變成雪狀固體 D.CO2通入赤熱的炭變成CO
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