7．把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量g224.521
反應(yīng)后質(zhì)量g16.902未知
分析填空：（1）反應(yīng)后D的質(zhì)量9.6g；
（2）該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)（填分解反應(yīng)或化合反應(yīng)）．

分析 本題可分析先A、B、C三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定D是反應(yīng)物還是生成物，進而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，A的質(zhì)量增加了16.9g-2g=14.9g，故A是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為14.9g；B的質(zhì)量減少了24.5g-0g=24.5g，故B是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為24.5g；C的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，C可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，D應(yīng)是生成物，且生成的D的質(zhì)量為24.5g-14.9g=9.6g，故待測D的質(zhì)量為1+9.6g=10.6g．該反應(yīng)的反應(yīng)物為B，生成物是A和D，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：
（1）9.6g；（2）分解反應(yīng)

點評 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法或做法錯誤的是（　�。�
A．用水能夠鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
B．將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用，會降低肥效
C．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后停止加熱
D．開發(fā)利用新能源，將逐步代替化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．微粒觀是化學(xué)“三重表征”的內(nèi)容之一．下列認(rèn)識正確的是（　�。�
A．原子都是由原子核和電子構(gòu)成，核外電子的能量都是相同的
B．核外電子對原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)有很大影響
C．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大
D．盧瑟福的α粒子散射實驗現(xiàn)象反映了原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3  猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想③（填序號）．
【實驗探究】（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的．你認(rèn)為他的結(jié)論是不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認(rèn)為猜想④（填序號）是正確的．
【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是減少水的污染（答一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列符號中“2”表示分子的個數(shù)的是C
A.2N         B．Ca2+         C.2CO2            D．2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某天然礦泉水的主要成份如下，請認(rèn)真閱讀后填空．

（1）“Mg2+”中數(shù)字“2”的含義是每個鎂離子帶兩個單位的正電荷；
（2）該礦泉水顯堿性（填“酸”、“堿”或“中”）．
（3）日常生活中用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，可通過加熱煮沸方法降低水的硬度．
（4）以上屬于陽離子的是鈉離子（或鎂離子），屬于原子團的是硫酸根．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）草木灰是一種農(nóng)家肥料，有效成分是碳酸鉀（K2CO3），草木灰屬于鉀（填“磷”或“鉀”）肥．
（2）測得某地土壤酸堿度的pH為4.5，下列作物適合在該地區(qū)種植的是茶樹；若要種植玉米，需要施用熟石灰降低土壤酸性．
作物小麥玉米茶樹西瓜蘿卜
適宜生長的pH5.5-6.56.5-7.04.0-6.55.0-7.07.0-7.5
（3）“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時拉動預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）當(dāng)身體某些部位發(fā)生磕碰或出現(xiàn)傷口時，可以先用冷敷袋進行處理，冷敷袋中有一層很薄的膜將水與一種固體分開，使用時擠壓包裝袋即可將兩種物質(zhì)混合，下列物質(zhì)適合做冷敷袋中固體物質(zhì)的是B（填字母序號）．
A、NaHCO3     B、NH4NO3     C、NaOH
（5）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（6）鋁抗腐蝕性能好，是因為鋁與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3．
（7）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的大．

（8）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是吸附．
（9）啤酒釀造需要大量的軟水，生活中常用肥皂水區(qū)別軟水和硬水．
（10）水常用于滅火，其滅火原理是隔絕氧氣并降溫至著火點以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)加入水中充分?jǐn)嚢韬笮纬扇芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．面粉B．氯化鈉C．汽油D．泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．輪胎在烈日下爆裂
C．菜刀生銹D．瓷碗破碎

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同步練習(xí)冊答案