10．如表實驗操作不能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B鑒別Cu和Fe3O4觀察顏色
C鑒別H2O 和H2O2溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2
D除去CuSO4中少量的FeSO4加入過量鐵然后過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳；
銅是紅色固體，四氧化三鐵是黑色固體；
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅．

解答 解：A、高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，因此可以將混合氣體通過灼熱的氧化銅除去一氧化碳；
B、銅是紅色固體，四氧化三鐵是黑色固體，因此可以通過觀察顏色區(qū)分銅和四氧化三鐵；
C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，因此可以通過分別取少量液體于試管中，加入二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液；
D、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，因此不能通過加入過量鐵然后過濾除去硫酸銅中的硫酸亞鐵．
故選：D．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．人類社會的發(fā)展離不開金屬，試回答相關(guān)問題：
（1）“沙里淘金”說明金在自然界中有單質(zhì)形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有（寫出一條即可）金屬的回收利用等．
（3）鐵在空氣中腐蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程；圖1所示的某取暖片中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過程中是化學能轉(zhuǎn)化為熱能．

（4）鐵、銅、鋁三種元素在地殼中的含量由多到少順序為Al＞Fe＞Cu，三種金屬中被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間最早的是金屬銅；鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁與氧氣反應形成了一層致密的氧化鋁薄膜．
（5）小王同學想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
請完成下列分析及計算：
①應生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；
②計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入少量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅
B．濾出的固體中一定含有銀和銅
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，可能含有硝酸銅
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅，可能含有硝酸銀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列事實說明空氣中含有哪些成分：
（1）蠟燭在空氣中燃燒：氧氣，大約占空氣總體積的21%
（2）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體：二氧化碳，大約占空氣總體積的0.03%
（3）冷藏過的汽水，放在桌上一段時間，瓶壁上有一層水珠水蒸氣
（4）可用來生產(chǎn)氮肥的主要物質(zhì)是氮氣，大約占空氣總體積的78%
（5）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體，大約占空氣總體積的0.94%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．將N2、CO、CO2、的混合氣體通過足量的石灰水，再通過灼熱的氧化銅，再冷卻到室溫，剩余氣體是（　�。�
A．N2B．CO2C．COD．CO2和N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．2015年8月12日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災，消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導孜爆炸．據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鉀．
（1）消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認為可能的原因是什么？
（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學方程式．（鉀與水反應除外）
（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別．
（4）明明同學將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：
①你認為明明的方案可行嗎？請說明原因．
②請你設(shè)計一種實驗方案來驗證鐵、銅和銀的金屬活動性順序．（寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
（5）將7g黃銅（銅鋅合金）放入200g稀鹽酸中，充分反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為206.8g，求黃銅中銅質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．某農(nóng)民從商店買來一袋氮肥，如圖是氮肥包裝標簽的部分文字．根據(jù)獲得的信息計算：
（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量．
（2）該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是多少？（注雜質(zhì)中不含氮元素）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）左旋氧氟沙星由5種元素組成，屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是17.7%（精確到0.1%）．
（3）成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星2.8g．
（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在化學反應2A+B2=2C中，已知12gA和足量B2充分反應后，生成20gC．已知B2的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．24B．40C．48D．80

查看答案和解析>>

同步練習冊答案