下列微粒中，能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、O
B、CO2
C、O2
D、2O
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣是由氧分子構(gòu)成的．
解答：解：因?yàn)楸３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故答案選C．
點(diǎn)評(píng)：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，前提條件是必須是由分子構(gòu)成的物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

?（1）在第②步實(shí)驗(yàn)操作中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
．
（2）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問題，請(qǐng)將下列所述基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整．
（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的
 
環(huán)節(jié)；
（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的
 
環(huán)節(jié)；
（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的
 
環(huán)節(jié)；
（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的
 
環(huán)節(jié)；
（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的
 
環(huán)節(jié)．
上述各環(huán)節(jié)的正確順序是
 
．（填上述數(shù)字序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，完成實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
 
b
 
．
（2）如用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣，其反應(yīng)的基本類型
 
；請(qǐng)你選擇所用發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
．
（3）若用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣．用此方法選用裝的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
和
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡后開始收集氣體，結(jié)果仍收集不到氧氣，原因可能是
 

（4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣． 在實(shí)驗(yàn)室里，你選用制氨氣的裝置是
 
，收集氨氣的裝置是
 
，用此方法收集的理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列推理或歸納合理的是（　�。�
A、組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同
B、同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)一定相同
C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D、同種元素在同一化合物中化合價(jià)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是
 
（填元素符號(hào)）．
淡水資源：淡化海水可以用
 
（填字母代號(hào)）
A．吸附法   B．蒸餾法  C．過濾法   D．電解法．
礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是
 
步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 
．
（3）操作X的名稱為
 
；制純堿過程中，其中過濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和
 
．
（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其基本反應(yīng)類型為
 
，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料．
（5）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與酸溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信豐富、國際通用的語言．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氬原子
 
；②二氧化氮分子
 
；
③3個(gè)鐵離子
 
；④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
．
（2）寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示
 
；“4”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有：A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp; C．氫氣  D．一氧化碳  E．二氧化硫  F．維生素C   G．食鹽7種物質(zhì)，
請(qǐng)按要求用字母代號(hào)填寫：
約占空氣總體積
4
5
的是
 
；缺少
 
容易患?jí)难�；日常生活中用作調(diào)味料是
 
；
導(dǎo)致酸雨的氣體是
 
；能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），請(qǐng)推測(cè)：
①將氯氣Cl2通入盛有紫色石蕊試液試管中：先觀察到的現(xiàn)象是溶液變成
 
色．
②Cl2與Ca（OH）2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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