【題目】(6分)請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,②

(2)已知氨氣(NH3)是一種極易溶于水并能和水發(fā)生反應(yīng)的氣體。實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,制取時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置的字母序號,下同),收集裝置為 。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③將注射器C的活塞緩慢推到并停留于注射器的頂部,若觀察到 ,則表明裝置E的氣密性良好。

【答案】(1)藥匙;鑷子

(2)D;H;

(3)①浸沒長頸漏斗下端;

③長頸漏斗下端有一段穩(wěn)定的液柱

【解析】

試題分析:(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,屬固固加熱型,故選D裝置;氨氣(NH3)易溶于水并能和水發(fā)生反應(yīng),密度比空氣小,故只能用向下排空氣法收集,故選H裝置;

(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性的方法是向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,后將注射器C連接到裝置E的導管口處,將注射器C的活塞緩慢推到并停留于注射器的頂部,若觀察到長頸漏斗下端有一段穩(wěn)定的液柱則表明裝置E的氣密性良好。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在H2SO4和H3PO4各10個分子中,含一樣多的是

A.氧分子個數(shù) B.氧元素個數(shù)

C.氧原子個數(shù) D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煮沸過的水不宜養(yǎng)魚,是因為煮沸過的水中幾乎不含有

A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)歸納與比較,是學習化學的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 ,但它們的化學性質(zhì) ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的 性.

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式為

(3)進入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③ ;當森林發(fā)生火災時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是

(4)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的______、 等發(fā)生化學反應(yīng)的過程。寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法: 。

(5)若鐵礦石選用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),表示煉鐵原理的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

A. 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同

B. 用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動

C. 用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大

D. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一首贊美某物質(zhì)的詩,其中的幾句是:她營造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火:她帶給大地勃勃生機……”這首詩贊美的是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學對所學部分化學知識整理如下,其中有錯誤的是

A.干冰不是冰 B.純堿不是堿 C.水銀不是銀 D.食鹽不是鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸、鹽酸、硝酸都是常見的酸,之所以認為它們是酸,是因為

A.它們都有酸味

B.它們的PH小于7

C.它們能使酸堿指示劑變色

D.它們電離產(chǎn)生的陽離子只有氫離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確

A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性

B.稀有氣體常用作保護氣,是由于稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑

C.氧氣用于煉鋼,是由于氧氣具有可燃性

D.氮氣可以制取化肥和硝酸,是利用了氮氣能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案