【題目】(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 ,但它們的化學(xué)性質(zhì) ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的 性.

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③ ;當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是

(4)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的______、 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法: 。

(5)若鐵礦石選用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),表示煉鐵原理的化學(xué)方程式為 。

【答案】(1)相同; 不同; 還原;

(2)4Al+3O2═2Al2O3;

(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn); 清除可燃物

(4)氧氣,水 ,保持鐵制品表面清潔干燥

(5)3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【解析】

試題分析:(1)一氧化碳和二氧化碳均是由碳元素和氧元素組成的,但由于構(gòu)成它們的分子的種類不同故化學(xué)性質(zhì)不同;工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的還原性;

(2)鋁與氧氣反應(yīng)生成的是氧化鋁:4Al+3O2═2Al2O3;

(3)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是清除可燃物;

(4)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸,防止鐵制品生銹的原理就是破壞鐵生銹的條件,方法有:保持鐵制品表面清潔干燥等;

(5)煉鐵的原理是一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳:3CO+Fe2O32Fe+3CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子

C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是

A、在某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中,不斷加入硝酸鉀晶體

B、向NaOH溶液中滴稀鹽酸至過量

C、用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣

D、電解水生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:

①2個(gè)氫原子 ;

②二氧化氮分子 ;

③氫氧根離子 ;

④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)

(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“4”表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),簡單說出鑒別下列廚房用品的方法:

(1)植物油和水____________________(2)白醋和白酒____________________

(3)白糖和食鹽____________________(4)醬油和白酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】列對一氧化碳的有關(guān)描述,錯(cuò)誤的是

A.組成:由碳原子和氧原子組成 B.用途:可以作為燃料

C.性質(zhì):能燃燒 D.危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① ,② 。

(2)已知氨氣(NH3)是一種極易溶于水并能和水發(fā)生反應(yīng)的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,制取時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置的字母序號,下同),收集裝置為 。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③將注射器C的活塞緩慢推到并停留于注射器的頂部,若觀察到 ,則表明裝置E的氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以制取氧氣,同學(xué)們可以選擇下列 (11) (選填編號)裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 (12) ,因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。

同學(xué)們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

I.取用二氧化錳的儀器是 (13) (選填編號)。

II.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (14) 。

III.本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣選用的裝置有 (15) (選填編號)。

IV.實(shí)驗(yàn)2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16) 。

V.實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 (17) g。

VI.相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 (18) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用廢燒堿(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。

【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2

④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示:

【問題討論】

(1)濾渣主要成分為Mg(OH)2 ,產(chǎn)生Mg(OH)2的化學(xué)方程式 。

(2)操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有:燒杯、 和玻璃棒。

(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若觀察到 (填現(xiàn)象),則溶液B中含NaHCO3

(4)結(jié)晶后,過濾時(shí)的溫度須低于 ℃。

(5)“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用,原因是 (選填序號)。

①“母液”不含Na2CO3

②“母液”多次循環(huán)后,NaCl含量增加

【組成確定】

(6)取少量粗產(chǎn)品,加水溶解,加足量 (選填數(shù)字序號,下同),充分?jǐn)嚢,再加少?/span> ,無沉淀,證明其中不含NaCl。

①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸

(7)興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品,用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

查閱資料1:Na2CO3·10H2O加熱至32℃,開始分解失水,充分加熱可完全失水;NaHCO350℃時(shí)開始分解270℃時(shí)完全分解;Na2CO3受熱不分解。

查閱資料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2:Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O

實(shí)驗(yàn)前要先 ,再裝入粗產(chǎn)品;

裝置A的作用是

粗產(chǎn)品加熱至270℃,據(jù) (填裝置編號及現(xiàn)象),可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3。測得C、D共增加m1,E質(zhì)量增加m2,則m1∶m2 (填“>”、“=”或“<”)9∶22。

實(shí)驗(yàn)測得m21.1g,則可推算32.8g粗產(chǎn)品中含有NaHCO3的質(zhì)量為 g。

當(dāng)加熱至36℃時(shí),測得B中剩余固體27.4g,則該剩余固體是 (填化學(xué)式)和NaHCO3的混合物。(此空2分)

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