【題目】氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣_____,是氮肥工業(yè)的重要原料。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和氫氧化鈉固體混合制取少量氨氣,產(chǎn)生氨氣的原因有:
①氫氧化鈉固體溶于水放熱,促使氨水分解生成氨氣,化學(xué)方程式為:_____NH3↑+H2O。
②氫氧化鈉固體溶于水放熱,使氨氣在水中的_____,有利于氨氣逸出。
(2)某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有溶液的棉花,做了圖1所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_____;
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)為了獲得更好的視覺(jué)效果,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)從玻璃管頂部將蘸有濃鹽酸的棉花投入底部(過(guò)程中棉花不接觸管壁),pH試紙迅速變?yōu)榧t色;再將蘸有濃氨水的棉花固定在玻璃管頂部,用攝像機(jī)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(查閱資料)圖3所示是本實(shí)驗(yàn)所用的pH試紙的顯色范圍。
(現(xiàn)象分析)圖4所示是攝像機(jī)記錄下來(lái)的pH試紙每15s的顯色情況。
420s時(shí),pH試紙全部變?yōu)榫G色,白煙大部分沉降至量筒底部。圖4中,75s時(shí)pH試紙從上至下的顏色依次為綠色、_____和_____。
(拓展探究)上述實(shí)驗(yàn)中,若上下棉花顛倒,即玻璃管底部是蘸有濃氨水的棉花,頂部是蘸有濃鹽酸的棉花,則pH試紙幾乎直接變?yōu)榫G色,玻璃管內(nèi)迅速充滿白煙,解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:_____。
(4)氯化銨是一種常見(jiàn)的氮肥。某氯化銨化肥的含氮量經(jīng)測(cè)定是25.2%,已知雜質(zhì)不含氮元素,則此化肥中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【答案】小 NH3H2OH2O+NH3↑ 溶解度減小 相同條件下,氨分子比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的快 NH3+HCl═NH4Cl 黃色 紅色 氯化氫氣體的密度比空氣大,氨氣的密度比空氣小,兩種氣體更快反應(yīng) 96.3%
【解析】
解:氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,是氮肥工業(yè)的重要原料;
(1)①氫氧化鈉固體溶于水放熱,促使氨水分解生成氨氣,即氨水在受熱的條件下生成氨氣和水;②氫氧化鈉固體溶于水放熱,使氨氣在水中的溶解度減小,有利于氨氣逸出;
(2))①相對(duì)分子質(zhì)量越大,分子的運(yùn)動(dòng)速率越慢,相對(duì)分子質(zhì)量越小,分子的運(yùn)動(dòng)速率越快,氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量,所以氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端;
②氨氣和氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+HCl═NH4Cl;
(3)420s時(shí),pH試紙全部變?yōu)榫G色,白煙大部分沉降至量筒底部。圖4中,75s時(shí)pH試紙從上至下的顏色依次為綠色、黃色和紅色;拓展探究中,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:氯化氫氣體的密度比空氣大,氨氣的密度比空氣小,兩種氣體更快反應(yīng);
(4)25.2%÷×100%=96.3%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有AgNO3、Cu(NO3)2兩種溶液,取部分廢液于燒杯中,加入一定量鋅粉,測(cè)定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖,同時(shí)得到以下結(jié)論,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中縱坐標(biāo)表示Cu(NO3)2的質(zhì)量
B.在a點(diǎn)表示的溶液中加稀鹽酸,一定有白色沉淀產(chǎn)生
C.c點(diǎn)時(shí)燒杯中有兩種金屬單質(zhì),d點(diǎn)時(shí)燒杯中有三種金屬單質(zhì)
D.完全反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加稀鹽酸,一定無(wú)氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱______,其用途是______。
(2)圖Ⅰ中可用于實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2且能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)圖Ⅱ是一套創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置,可用于多種不同實(shí)驗(yàn)。
①檢查這套裝置的氣密性時(shí),先在G導(dǎo)管末端連接橡皮管,夾緊止水夾,______,若______,則裝置不漏氣。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),先推入過(guò)氧化氫溶液,E中的反應(yīng)現(xiàn)象______,加熱時(shí)硫粉處的現(xiàn)象為______,此時(shí)G中的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③E與圖Ⅰ中的______有相同的作用,其操作上的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補(bǔ)鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為 Fe2O3、SiO2 等)為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖:
[資料]40℃以上時(shí),(NH4)2CO3 易分解
(1)操作 I 所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 _____。
(2)加入(NH4)2CO3 后,該反應(yīng)必須控制的條件是 _____。
(3)從溶液 C 中可回收一種化工產(chǎn)品——(NH4)2SO4,請(qǐng)寫出它的一種用途: _____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液具有廣泛的用途。
(1)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成_____,叫做溶液。
(2)在兩支試管里各加入1~2小粒高錳酸鉀,然后分別加入5mL水、5mL汽油,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。這說(shuō)明,同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的。
(3)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水形成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0ml,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0ml,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0ml,得溶液d;由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。經(jīng)計(jì)算,溶液d中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,1.0g該藥品可配制溶液d的體積是_____mL。
(4)20℃時(shí),氫氧化鈉,碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,將20g氫氧化鈉分別投入100g水、100g酒精中,能和氫氧化鈉形成飽和溶液的是_____(填“水”或“酒精”);用玻璃管向氫氧化鈉的酒精溶液中不斷吹氣,觀察到_____,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
溶劑 | 20℃時(shí)的溶解度/g | |
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |
水 | 109 | 21.8 |
酒精 | 17.3 | <0.01 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了,可能原因是_____。
(3)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是_____。用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO2并測(cè)定其含量,假設(shè)各步均完全反應(yīng),下列數(shù)據(jù)中可以計(jì)算樣品中MnO2的含量的是_____。
a.反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量
b.反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量
c.反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量
d.反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量
(4)已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣,最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____。
(5)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是_____。
a.需要加熱 b.反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加
c.需要催化劑 d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。
(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>_____(填字母)。
A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 碘單質(zhì)
(2)氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如表所示
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | ||||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | ||
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g | |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
①上述圖象表示_____(填“氫氧化鈉”或“碳酸鈉”)的溶解度曲線。
②20℃時(shí),氫氧化鈉的溶解度_____(填“大于”或“小于”)碳酸鈉的溶解度。
③40℃時(shí),分別將50gNaOH分別投入到100g水和100g酒精中,能形成飽和溶液的是_____(選填“水”或“酒精”),再將適量CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,觀察到的現(xiàn)象為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試管實(shí)驗(yàn)節(jié)約藥品操作簡(jiǎn)便現(xiàn)象明顯,是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾組實(shí)驗(yàn):
(1)分別取少量氧化鐵粉末和一根生銹鐵釘于A、B兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸并在酒精燈上微熱,觀察到兩試管中溶液均變黃色,而B試管中還有大量氣泡產(chǎn)生。兩試管中均發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____________,B試管中所得溶液的溶質(zhì)成分是_____________,一段時(shí)間后A試管沒(méi)有明顯變化,B試管中溶液顏色變成淺綠色,這可能是____________之間發(fā)生了進(jìn)一步的反應(yīng)。
(2)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入C、D兩試管中,再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液,結(jié)果C試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體,D試管中一段時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象。將反復(fù)打磨了的鋁片放入E試管中,加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對(duì)比CD兩試管說(shuō)明_______________會(huì)影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn),向D試管中加入下列物質(zhì)中的_____________,也產(chǎn)生與C試管同樣現(xiàn)象。
A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸
對(duì)比DE兩試管說(shuō)明________________________會(huì)影響了鋁與硫酸銅的反應(yīng)。
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的G、H兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液,G中溶液變紅色,H中出現(xiàn)_______________________,再分別滴入稀硫酸并充分振蕩,G試管中看到____________________________時(shí)說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng),H試管中則看到____________________,此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實(shí)例_________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.鎂鋁合金mg和足量的鹽酸反應(yīng)生成H20.1g,則m可能是0.8
B.常溫下,將5.6g生石灰放入94.4g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于1%
C.將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應(yīng),得到的氧化物質(zhì)量可能為13.6g
D.將鐵合金置于氧氣中燃燒得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三鐵,則鐵合金是鋼
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