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【題目】下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)儀器a的名稱______,其用途是______

2)圖Ⅰ中可用于實驗室制取少量CO2且能控制反應的發(fā)生和停止的裝置是______,反應的化學方程式為______。

3)圖Ⅱ是一套創(chuàng)新實驗裝置,可用于多種不同實驗。

①檢查這套裝置的氣密性時,先在G導管末端連接橡皮管,夾緊止水夾,______,若______,則裝置不漏氣。

②實驗時,先推入過氧化氫溶液,E中的反應現(xiàn)象______,加熱時硫粉處的現(xiàn)象為______,此時G中的石灰水變渾濁,反應的化學方程式為______。

E與圖Ⅰ中的______有相同的作用,其操作上的優(yōu)點是______。

【答案】酒精燈 用于加熱 D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 推注射器活塞 松手后彈回 產生大量氣泡 硫粉熔化并燃燒,火焰呈藍紫色 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O B 控制反應速率

【解析】

(1)由圖可知,儀器a的名稱是酒精燈;

酒精燈的作用是用于加熱;

(2) 實驗室制取CO2,發(fā)生裝置選用的是固液不加熱型,故圖Ⅰ中BD都行,制取少量氣體,只能選擇D

實驗室制取CO2生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

(3) 檢查這套裝置的氣密性時,先在G導管末端連接橡皮管,夾緊止水夾,推注射器活塞,若松手后彈回,則裝置不漏氣,故填寫:推注射器活塞,松手后彈回;

推入過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳催化下,產生氧氣,E中的反應現(xiàn)象產生大量氣泡;

硫與氧氣反應的現(xiàn)象是硫粉熔化并燃燒,火焰呈藍紫色;

硫與氧氣反應生成的二氧化硫使石灰水變渾濁反應的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;

E與圖Ⅰ中的B裝置有相似性,都可以用于制取氧氣,控制反應速率,故填寫:B,控制反應速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊、己六種初中化學常見的物質都是由C、H、O、Na、Ca中的元素組成,其中甲~戊是由兩種或三種元素組成的化合物,己是非金屬固體單質,甲和乙是常用的滅火劑,丁可發(fā)生中和反應。它們轉化關系如圖一所示(反應條件、部分反應物或生成物略去)。

1)物質乙的化學式為_____。

2)生成物質丁的化學方程式為_____。

3)下列物質既能與丙又能與戊發(fā)生化學反應的是_____(填序號)。

A B 稀硫酸 C 氧化鐵 D 氯化鋇

4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入盛有丁溶液的燒杯中,溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖二所示。

①請解釋ab段溫度變化的原因_____。

②表示恰好完全反應的點是_____。

5)現(xiàn)有物質己與氧化銅兩種粉末的混合物30g,其中氧元素的質量分數(shù)為19%,放入帶有氣體導管的大試管中,高溫加熱該混合物一段時間后,產生4.4g二氧化碳,則剩余固體中氧元素的質量分數(shù)是_____(計算結果保留至0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質。在通常情況下。CI為氣態(tài),C通入到無色酚酞溶液中,無色酚酞變紅,G可用作補鈣劑,胃液中含有適量的H?蓭椭。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

1)寫出化學式:H_____

2C通入到無色酚酞溶液中,使無色酚酞變紅的物質是_____(寫化學式)。

3)寫出化學方程式:BI的反應_____。DE的反應_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種常見的物質,在生產生活中發(fā)揮著重要的作用.

l)把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是_____(填字母).

A 食鹽 B 面粉 C 汽油 D 味精

2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液過程中,溫度上升.這種物質可能是_____(填字母).

A 硝酸銨 B 氫氧化鈉 C 氯化鈉 D 蔗糖

3)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

t1時,甲物質的溶解度是_____

②將t2乙物質的不飽和溶液變成飽和溶液,其中一種可行的方法是_____(填增加水增加乙物質

t3時將等質量的甲和乙兩種物質配置成飽和溶液,需要水的質量甲_____乙(填大于、小于、等于

④將等質量的t3時甲乙兩物質的飽和溶液,降溫至t2,析出晶體最多的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學想了解其變質情況,稱取5g樣品于燒杯中,加入30g水使之完全溶解,再向燒杯中緩緩加入14.37g的氫氧化鋇溶液,恰好完全反應后,生成沉淀1.97g,求:

1)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù);

2)反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某醫(yī)用雙氧水中H2O2的濃度,某興趣小組取10g樣品設計如圖裝置進行實驗(實驗在常溫下進行,O2在水中的溶解情況忽略不計,密度為1.43g/L),實驗數(shù)據(jù)如下:

時間/s

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

量筒

讀數(shù)/mL

0

32

60

80

90

95

98

100

98

94

90

90

1)實驗開始,將MnO2和雙氧水混合,操作方法是______。

2)反應結束,共制得氧氣______mL。

3)列式計算雙氧水中H2O2的溶質質量分數(shù)___。(保留到0.01%

4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫出產生O2的體積隨時間的變化關系____;70s后測得氣體體積逐漸變小的原因是:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、硫酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學興趣小組進行如圖所示的實驗:

回答下列問題:

1)實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式是__________

2)原固體中一定沒有的物質是___________(填化學式)。

3)實驗結束后,該小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸,有白色沉淀生成,則濾液C中一定含有的陽離子有________。(填離子符號)

4)如果濾渣丙的質量等于固體殘留物丁的質量,則氣體F與固體殘留物丁的質量比為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣_____,是氮肥工業(yè)的重要原料。

1)實驗室常用濃氨水和氫氧化鈉固體混合制取少量氨氣,產生氨氣的原因有:

①氫氧化鈉固體溶于水放熱,促使氨水分解生成氨氣,化學方程式為:_____NH3↑+H2O。

②氫氧化鈉固體溶于水放熱,使氨氣在水中的_____,有利于氨氣逸出。

2)某化學興趣小組為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放入蘸有溶液的棉花,做了圖1所示實驗,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_____;

②寫出該反應的化學方程式:_____。

3)為了獲得更好的視覺效果,該小組同學設計了圖2所示實驗。

(實驗步驟)從玻璃管頂部將蘸有濃鹽酸的棉花投入底部(過程中棉花不接觸管壁),pH試紙迅速變?yōu)榧t色;再將蘸有濃氨水的棉花固定在玻璃管頂部,用攝像機記錄實驗現(xiàn)象。

(查閱資料)圖3所示是本實驗所用的pH試紙的顯色范圍。

(現(xiàn)象分析)圖4所示是攝像機記錄下來的pH試紙每15s的顯色情況。

420s時,pH試紙全部變?yōu)榫G色,白煙大部分沉降至量筒底部。圖4中,75spH試紙從上至下的顏色依次為綠色、__________

(拓展探究)上述實驗中,若上下棉花顛倒,即玻璃管底部是蘸有濃氨水的棉花,頂部是蘸有濃鹽酸的棉花,則pH試紙幾乎直接變?yōu)榫G色,玻璃管內迅速充滿白煙,解釋產生這種現(xiàn)象的原因:_____。

4)氯化銨是一種常見的氮肥。某氯化銨化肥的含氮量經測定是25.2%,已知雜質不含氮元素,則此化肥中氯化銨的質量分數(shù)為_____(計算結果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. t1℃時,等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲

B. t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C. 若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D. t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液溶質量分數(shù)的大小關系為乙>甲>丙

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