【題目】醋酸（CH3COOH）是一種常見的 酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CH3COOH +NaOH= CH3COONa+H2O。

（1）氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣，也是一種常見的堿，具有堿的通性。請(qǐng)寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式 。

（2）鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請(qǐng)寫出鹽酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）CH3COOK （2）Zn+2HCl=ZnCl2 +H2↑

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉CH3COONa，故醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽為醋酸鉀，化學(xué)式為：CH3COOK

（2）鹽酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2 +H2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年8月12日，天津港一危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。采用正確的滅火方法可以最大限度的減少人民的生命和財(cái)產(chǎn)損失。下面是一些滅火的實(shí)例；請(qǐng)你分析其采用的滅火原理：

（1）炒菜時(shí)油鍋中的油著火了，立即用鍋蓋蓋滅。

（2）堆放雜物的紙箱著火了，用大量的水澆滅。

（3）請(qǐng)你再舉個(gè)滅火的例子，并說(shuō)明采用的滅火原理（要求采用的滅火原理與上面兩個(gè)實(shí)例不同）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)開放日，小江抽到了有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）他將鋁片投入稀硫酸中，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，則在投入之前鋁片已發(fā)生___________（填化學(xué)方程式）反應(yīng)。

（2）現(xiàn)有形狀大小完全相同的鋁片、銅片和鐵片，從下列藥品中選一種來(lái)驗(yàn)證三者的活動(dòng)性順序，一定不能夠選擇的有___________。（填序號(hào)，可多步實(shí)驗(yàn)）

①稀硫酸 ②硫酸鋁溶液 ③硫酸銅溶液 ④硫酸亞鐵溶液

（3）將一定量的鋁粉和鐵粉加入到硫酸銅溶液中，一定發(fā)生的反應(yīng)是：_____________（填化學(xué)方程式）。充分反應(yīng)后，溶液為無(wú)色，則容器內(nèi)一定含有的固體有___________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】毒品嚴(yán)重危害人們的生命安全，社會(huì)的穩(wěn)定。海洛因（C21H23NO5）和嗎啡（C17H19NO3）就是毒品中的兩種。

（1）海洛因和嗎啡都屬于 （填“氧化物”或“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”中的一種）

（2）一個(gè)海洛因分子和一個(gè)嗎啡分子中碳原子的質(zhì)量比 。

（3）海洛因和嗎啡的相對(duì)分子質(zhì)量之差為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

[提出問(wèn)題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有氣泡冒出。

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問(wèn)題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有 生成。

說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說(shuō)明原溶液中一定有 。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)]

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，

請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液， 你認(rèn)為該方案 （填“可行”或“不可行”）。

[理解與應(yīng)用] 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列生活中的問(wèn)題。

（1）市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、 “加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號(hào)）。

A．元素 B．離子 C．分子 D．單質(zhì)

（2）可用硫酸銅溶液鑒別假黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎莀____________

（4）小明家原來(lái)用煤氣（主要成分是氫氣和一氧化碳）作燃料，現(xiàn)改用天然氣（主要成分是甲烷）作燃料，則他家的灶具進(jìn)風(fēng)口應(yīng) 。（填“調(diào)大”、 “調(diào)小”、 或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)，還為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與 同時(shí)接觸，防止鋼鐵生銹措施有 （寫一點(diǎn)即可），鐵銹（主要成分為Fe2O3）可用稀鹽酸將其除去，化學(xué)方程式為 。

（2）合金在生活中應(yīng)用廣泛、下列有關(guān)合金的說(shuō)法正確的是 （填字母）．

A．合金的熔點(diǎn)一般比它的成分金屬低

B．合金的硬度一般比它的成分金屬大

C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同

D．合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能

（3）自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質(zhì)，使用時(shí)，鎂粉和H2O、O2反應(yīng)生成Mg（OH）2，并放熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）往Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定有 （填化學(xué)式，下同），濾液中一定有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某鋁箔樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取2克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.8克。計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是______克。（2）樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜所用試劑及實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（ ）

A. KCl（K2CO3） 加足量稀硫酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

B. BaSO4（BaCO3） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

C. CuO（Cu） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

D. NaCl （KCl） 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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同步練習(xí)冊(cè)答案