【題目】小銘同學(xué)對玻璃工藝品的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸，發(fā)生的反應(yīng)為，則下列說法正確的是　　

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. X的化學(xué)式為

C. 生成物的質(zhì)量比為1：2

D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價均沒有改變

【答案】D

【解析】

A、由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物叫置換反應(yīng)。該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是化合物，不是置換反應(yīng)，該選項說法錯誤；

B、由可知，反應(yīng)前后氟原子都是4個，硅原子都是1個，反應(yīng)前氫原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，即一個X分子中有2個氫原子和1個氧原子，X的化學(xué)式是，該選項說法錯誤；

C、物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計量數(shù)和相對分子質(zhì)量乘積的比，生成物的質(zhì)量比為：104：：2，該選項說法錯誤；

D、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零。即反應(yīng)前后氫元素、氟元素、硅元素、氧元素的化合價都是、、、，反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價均沒有改變，該選項說法正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶內(nèi)（起始時常壓）燃燒至熄滅．瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示．下列說法正確的是（ ）

①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈

②燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

③蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低

④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量增加．

A．③④ B．①②③

C．①②④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�

A. 核外電子數(shù)為 24B. 原子序數(shù)為 12

C. 元素符號為 MgD. 相對原子質(zhì)量為 24.31

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答:

①寫出編號I儀器的名稱：__________；

②實驗室既可以制取，又可以制取的發(fā)生裝置為_______（填裝置編號），實驗室制取的化學(xué)方程式為_____________；收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是_______（填裝置編號）。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_______（ 填“a”或"b"）端，如果熄滅則滿了。

（2）過氧化鈉（）是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定�；瘜W(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

[提供資料] ；二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置:

氫氧化鈉溶液的作用是_________，若觀察到_________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探兗二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

[猜想與假設(shè)]下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過對反應(yīng)物的組成分析，小華認為猜想1和猜想2是不正確的，理由是____________；

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

[進行實驗]同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，請完成下述實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量與反應(yīng)后的固體于試管中，__________

_______________

猜想3是正確的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞，放出一定量過氧化氫溶液，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡。請看圖回答下列問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

（2）B中實驗現(xiàn)象是______________；原因是____________________________；

（3）C中實驗現(xiàn)象是______________________________________________________________________；

（4）E中實驗現(xiàn)象是______________，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是________________________________________________________；

（6）若將A與F直接相連，證明F中已集滿氣體的方法是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；②改通片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )

A. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C. 實驗過程①要先通入一段時間，再點燃酒精燈

D. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究CO2的性質(zhì)，同學(xué)們完成了如下實驗，請回答問題。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

紫色石蕊溶液變成紅色

紫色干燥小紙花不變化

紫色石蕊溶液變成紅色

紅色溶液又變成紫色

實驗編號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

（1）由實驗Ⅰ可得出的結(jié)論是_____；

（2）小明認為不必做“向石蕊溶液中滴加蒸餾水”的實驗，理由是_____；

（3）綜合實驗I、Ⅱ、Ⅲ能得出的結(jié)論是_____；

（4）寫出實驗Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：如圖是水通電分解的示意圖。

（1）在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____；

（2）寫出檢驗試管b中產(chǎn)生氣體的方法_____。

（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____，其中用到的玻璃儀器有_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案