下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”表示甲元素原子,“○”表示乙元素原子,圖示中甲元素以游離態(tài)存在的是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想;物質(zhì)的分類.
【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.圖示中甲元素以游離態(tài)存在是指以單質(zhì)形式存在,圖C中的甲元素是以單質(zhì)形式存在,即以游離態(tài)存在的.
【解答】解:A、圖中甲元素以化合態(tài)存在的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、圖中甲元素以化合態(tài)存在的,乙元素是以游離態(tài)存在的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、圖示中甲元素以游離態(tài)存在是指以單質(zhì)形式存在,圖C中的甲元素是以單質(zhì)形式存在,即以游離態(tài)存在的;故選項(xiàng)正確;
D、圖中乙元素是以游離態(tài)存在的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出儀器b的名稱 .
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為 .應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母).該發(fā)生裝置還可以制 ,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式為 .收集二氧化碳只能用裝置 ,因?yàn)?u> .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是( 。
A.柳絮紛飛
B.花香四溢
C.給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮
D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱,俗名,化學(xué)式不一致的是( 。
A.汞 水銀 Ag B.碳酸鈉 純堿 Na2CO3
C.氧化鈣 生石灰 CaO D.氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知氯原子中所含質(zhì)子數(shù)為17,請(qǐng)根據(jù)所給信息填寫下列空格:
①氯原子最外層電子數(shù)為 .
②氯離子的符號(hào)為 .
③已知氯氣在一定條件下能與氫氣發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2+Cl22HCl,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將6g生鐵樣品加入到盛有100g過量硫酸的燒杯中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g,試行算:
(1)H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)生成H2的質(zhì)量為 ;
(3)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫出計(jì)算步驟,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)鋁原子的最外層電子數(shù)是 .核電荷數(shù)為12的元素符號(hào)是 .
(2)原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式 .
(3)11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(4)第三周期的元素的共同點(diǎn)是 ;上述元素在周期表中處于同一周期的原因 .
(5)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸 .
(6)從上表,我們還可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律 (寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):
將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾.
【發(fā)現(xiàn)問題】
進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%.如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過其容積的21%,可現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據(jù)空氣的組成,可推出減少的氣體中一定含有
【提出問題】
鎂條能與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
【探究實(shí)驗(yàn)】
接著上述實(shí)驗(yàn),先拿開裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點(diǎn)燃的鎂條伸入含有剩余氣體的集氣瓶中.發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn),你得的結(jié)論是 .
【查閱資料】
①根據(jù)資料,鎂條在氮?dú)庵心苋紵⑸傻V(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程 .
②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng),還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上探究,你認(rèn)為燃燒 (“一定”或“不一定”)要有氧氣參與.
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