某小組利用以下裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)的研究.
(1)寫出下列編號的名稱:①______; ②______.
(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在A裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一變化的合理解釋是______.
(3)乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的單質(zhì)氣體,你推測該單質(zhì)氣體是______(填化學(xué)式),請用最簡便的方法證明你的推測:______.

【答案】分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱回答;
(2)回顧二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳使試管中紫色石蕊溶液變紅,是碳酸的作用;
(3)根據(jù)圖示裝置為制取無色無味氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,長頸漏斗可用于添加液體,錐形瓶可用于盛放固體,而集氣瓶瓶口向上,采用的是向上排空氣法收集,故所收集的氣體密度大于空氣,而初中階段無色無味、密度大于空氣且可用固體與液體反應(yīng)制取的氣體單質(zhì)只有氧氣.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為試管;②為長頸漏斗;
(2)稀鹽酸和大理石反應(yīng)產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3,碳酸使紫色石蕊試液變紅;
(3)由裝置圖,該裝置是用于固體與液體反應(yīng)制取密度大于空氣的無色無味的氣體的裝置,而符合這以上條件的有用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣和用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,而二氧化碳是化合物,故該氣體單質(zhì)是氧氣,氧氣一般用帶火星的木條來檢驗(yàn).
故答案為:
(1)①試管;②長頸漏斗;
(2)產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅;
(3)O2;用帶火星木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃證實(shí)是O2
點(diǎn)評:本題主要考查常見儀器的識別,二氧化碳的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制法中實(shí)驗(yàn)裝置的選取、檢驗(yàn);熟練記憶二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),掌握反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了如圖裝置來驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì).
(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標(biāo)記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示.據(jù)此推測:氣體A的化學(xué)性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(或不與氫氧化鈉、水反應(yīng))

②第二組:同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進(jìn)集氣瓶中(或水到吸進(jìn)集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別進(jìn)行了如下兩個實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在直玻璃管內(nèi)收集滿干燥氧氣.(實(shí)驗(yàn)說明:該套裝置氣密性良好.在收集氧氣時,止水夾K1和K2都處于打開狀態(tài),當(dāng)收集滿氧氣后,同時關(guān)閉止水夾Kl和K2,備用)
實(shí)驗(yàn)二:利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究鐵生銹的條件.(實(shí)驗(yàn)說明:在止水夾K1和K2保持關(guān)閉的前提下,在充滿干燥氧氣的直玻璃管兩端各連接一小試管D、E.其中D試管內(nèi)裝有干燥的鐵絲,E試管內(nèi)為用冷卻后的沸水浸過的鐵絲.且該套裝置氣密性良好,并忽略兩支小試管內(nèi)少量空氣對實(shí)驗(yàn)的影響)
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根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
①A裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):
 
;
②B裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):
 

(2)收集氧氣時,氣體是a進(jìn)b出,而不是b進(jìn)a出的理由是
 
;檢驗(yàn)直玻璃管內(nèi)充滿氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(3)請完成以下探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①關(guān)閉K1和K2,觀察試管內(nèi)的鐵絲  鐵絲不生銹 
 
 

 

 
 
鐵之與氧氣接觸,不生銹 

 
 
 

 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別進(jìn)行了如下兩個實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在直玻璃管內(nèi)收集滿干燥氧氣.(實(shí)驗(yàn)說明:該套裝置氣密性良好.在收集氧氣時,止水夾K1和K2都處于打開狀態(tài),當(dāng)收集滿氧氣后,同時關(guān)閉止水夾Kl和K2,備用)
實(shí)驗(yàn)二:利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究鐵生銹的條件.(實(shí)驗(yàn)說明:在止水夾K1和K2保持關(guān)閉的前提下,在充滿干燥氧氣的直玻璃管兩端各連接一小試管D、E.其中D試管內(nèi)裝有干燥的鐵絲,E試管內(nèi)為用冷卻后的沸水浸過的鐵絲.且該套裝置氣密性良好,并忽略兩支小試管內(nèi)少量空氣對實(shí)驗(yàn)的影響)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
①A裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):______;
②B裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):______.
(2)收集氧氣時,氣體是a進(jìn)b出,而不是b進(jìn)a出的理由是______;檢驗(yàn)直玻璃管內(nèi)充滿氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是______.
(3)請完成以下探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①關(guān)閉K1和K2,觀察試管內(nèi)的鐵絲 鐵絲不生銹
______

______

______
鐵之與氧氣接觸,不生銹

______

______

______

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科目:初中化學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別進(jìn)行了如下兩個實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在直玻璃管內(nèi)收集滿干燥氧氣.
(實(shí)驗(yàn)說明:該套裝置氣密性良好.在收集氧氣時,止水夾K1和K2都處于打開狀態(tài),當(dāng)收集滿氧氣后,同時關(guān)閉止水夾K1和K2,備用)
實(shí)驗(yàn)二:利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究鐵生銹的條件.
(實(shí)驗(yàn)說明:在止水夾K1和K2保持關(guān)閉的前提下,在充滿干燥氧氣的直玻璃管兩端各連接一小試管D、E.其中D試管內(nèi)裝有干燥的鐵絲,E試管內(nèi)為用冷卻后的沸水浸過的鐵絲.且該套裝置氣密性良好,并忽略兩支小試管內(nèi)少量空氣對實(shí)驗(yàn)的影響)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
①A裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng): _________ ;
②B裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng): _________
(2)收集氧氣時,氣體是a進(jìn)b出,而不是b進(jìn)a出的理由是 _________ ;檢驗(yàn)直玻璃管內(nèi)充滿氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是 _________
(3)請完成以下探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)報告

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