【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法
(1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)引入了碳-12原子,這樣的原子可以表示為126C,6表示該種原子的質(zhì)子數(shù),而12可以理解為該種原子的相對(duì)原子質(zhì)量,請(qǐng)你依據(jù)所給原子的這種表示方式,將下列某些原子分成一類,并寫出分類依據(jù)。
分類標(biāo)準(zhǔn):____________________________,包括的原子有:_______________.
它們統(tǒng)稱為____________________________________.
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強(qiáng),能和水反應(yīng), 不能置換活動(dòng)性弱的金屬,例如金屬鉀與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鉀和氫氣。請(qǐng)寫出金屬鈉與氯化鎂溶液反應(yīng)的總的化學(xué)方程式__________________________,上述反應(yīng)過程中Na元素的化合價(jià)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①_________;②_________。
(2)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇__________裝置(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是_________(填化學(xué)式),該反應(yīng)化學(xué)方程式為___________________。
(3)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是(________)
A 甲的溶解度大于乙的溶解度
B t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中有15g甲
C t2℃時(shí)甲和乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D 當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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【題目】下圖是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬材料的是 ,(填一種)
(2)屬于合成材料的是 (選填一種物質(zhì)編號(hào)),
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是 變化,
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的 操作,
(5)該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ;
(2)空氣中含量最多的氣體 ;
(3)構(gòu)成水的粒子 ;
(4)氯化鈉晶體是由 和 構(gòu)成;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
………………
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式:__________________;
(2)步驟④為何要在管口放置一小團(tuán)花__________________;
(3)若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是__________________;
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是___________________;(填序號(hào))
(5)步驟⑦中的操作,可能引起_____________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列物品,其制作材料屬于有機(jī)合成材料的是
A. 玻璃杯 B. 滌綸風(fēng)衣 C. 鋁合金門窗 D. 玻璃鋼船體
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