（2009?沈陽(yáng)）用“”、“”分別表示不同種類(lèi)的原子．下列微觀示意圖中可以表示化合物的是（　�。�
分析：化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．
解答：解：A、圖中兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由同和原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A不正確；
B、圖中兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖中所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)；故B不正確；
C、圖中兩個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；
D、圖中兩種分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：分子同原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氫離子
2H+
2H+
；
（2）生石灰
CaO
CaO
；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)
+4
S
O2
+4
S
O2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）某干洗劑的主要成分是四氯乙烯（化學(xué)式C2Cl4），它是一種易揮發(fā)、可能致癌的有毒物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
（1）剛剛干洗后的衣服，往往需要掛在通風(fēng)處晾一段時(shí)間．請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋這樣做的原因是
微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的（或分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）
微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的（或分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）
．
（2）四氯乙烯的化學(xué)性質(zhì)是
有毒
有毒
．
（3）有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)取代舊款干洗機(jī)，這一變化可將服裝上殘留的有毒物質(zhì)含量大大降低，新款干洗機(jī)的這一改進(jìn)是利用了活性炭的
吸附
吸附
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被共同授予錢(qián)永健（美籍華裔）等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诰G色熒光蛋白質(zhì)發(fā)現(xiàn)和研究方面所做的貢獻(xiàn)．蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，也是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一．
（1）下列食品中富含蛋白質(zhì)的是
C
C
（填字母）
A、白菜    B、饅頭    C、雞蛋    D、蘋(píng)果
（2）牛奶中也富含蛋白質(zhì)，眾所周知：
①用加熱的方法可以殺滅牛奶中的細(xì)菌以達(dá)到消毒的目的；
②酸奶中含有大量的有益菌（如活性乳酸菌），但不能加熱后飲用．
上述兩種做法的共同原因是
加熱會(huì)使細(xì)菌蛋白質(zhì)變性
加熱會(huì)使細(xì)菌蛋白質(zhì)變性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）冬日里的一天，某學(xué)校五樓學(xué)生寢室中一名同學(xué)違規(guī)使用電褥子，因短路引發(fā)棉被著火燃燒．就此事件請(qǐng)你回答：
（1）從物質(zhì)燃燒條件上看，棉被是
可燃
可燃
物．
（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)大聲呼救，導(dǎo)致火勢(shì)迅速擴(kuò)大．請(qǐng)解釋出現(xiàn)這種情況的原因是
寢室內(nèi)著火，如打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛
寢室內(nèi)著火，如打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛
．
（3）同寢室的同學(xué)在睡眠中驚醒，此時(shí)他們自救逃生的措施正確的是
①②
①②
（選填以下序號(hào)）：
①用濕毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)；③立即跳樓逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．
（4）消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，用高壓水槍將大火撲滅，水能滅火的原因是
水灑在火上后會(huì)迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低，當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅．
水灑在火上后會(huì)迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低，當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅．
．

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