下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
B、硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D、紫銅片在黃銅片上刻畫(huà)，會(huì)看到黃銅片上留下明顯的劃痕
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,合金與合金的性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)銅和黃銅的硬度進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，正確；
B、硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成，正確；
C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確；
D、黃銅的硬度比銅大，所以紫銅片在黃銅片上刻畫(huà)，不會(huì)看到黃銅片上留下劃痕，故錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：了解物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，合金的硬度比純金屬大即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的，正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵．請(qǐng)回答下列操作的理由．
（1）傾倒液體時(shí)，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后，從先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈：
 
．
（3）給試管中的液體加熱時(shí)，不要將試管口對(duì)著人：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素D是脂溶性維生素，具有抗佝僂病的作用．其中最重要的有兩種：維生素D2（化學(xué)式為C28H44O）和維生素D3（化學(xué)式為C27H44O）．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、維生素D2和維生素D3的分子不同
B、維生素D2和維生素D3都是由C、H、O三種元素組成
C、維生素D2分子是由維生素D3分子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的
D、維生素D2和維生素D3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

事出有因，請(qǐng)你解釋：
（1）一氧化碳能燃燒而二氧化碳能滅火的原因是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋）
（2）消防隊(duì)員常用水來(lái)滅火，其原理是什么？
（3）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色．此時(shí)需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口，這是為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A 試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式）；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀土氧化物Y2O3是合成某種高溫超導(dǎo)物質(zhì)的原料之一．Y2O3中Y元素的化合價(jià)為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化碳還原氧化銅．
化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì)，其中甲為黑色固體．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）甲的化學(xué)式為
 
，乙的化學(xué)式為
 
．
（2）寫(xiě)出由丙→乙的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)
 
．（選填“放熱”或“吸熱”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)課上，老師要同學(xué)們配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液50g．
（1）所需氯化鈉的質(zhì)量是
 
．
（2）主要步驟有
 
、
 
、
 
、裝瓶保存；所需要的主要儀器有托盤天平、
 
、玻璃棒、
 
、膠頭滴管、藥匙、濾紙；其中玻璃棒的作用是
 
．
（3）下列情況可造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
．
①稱量時(shí)，左盤放濾紙和氯化鈉，右盤只放砝碼無(wú)濾紙 ②用于溶解的燒杯內(nèi)有水，未干燥
③溶解后向試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)溶液灑出一部分  ④量好的水向燒杯中倒入時(shí)灑出一部分
（4）要將此溶液稀釋為5%，則需加水的質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案