某化肥廠需大量二氧化碳生產(chǎn)化肥,欲購(gòu)進(jìn)一批石灰石(其中雜質(zhì)不參加任何反應(yīng)),廠家到產(chǎn)地取樣分析以確定價(jià)格,他們?nèi)?g,并把16g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后,每次剩余固體質(zhì)量見(jiàn)下表:
稀鹽酸的用量第一次加入
4g
第二次再加入
4g
第三次再加入
4g
第四次再加入
4g
剩余固體的質(zhì)量1.4g0.8g0.5g0.5g
試計(jì)算:
(1)2g石灰石樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量是
 
g;
(2)2g石灰石樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)時(shí),恰好用去稀鹽酸的質(zhì)量為多少g?此時(shí),所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)從表中數(shù)據(jù)可知加入12g鹽酸,2g樣品中的碳酸鈣全參加反應(yīng),樣品中的雜質(zhì)為0.5g;
(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,4g稀鹽酸恰好能與石灰石中的0.6g碳酸鈣完全反應(yīng),據(jù)此可以計(jì)算出與1.5g碳酸鈣完全反應(yīng)消耗的稀鹽酸的質(zhì)量,利用碳酸鈣的質(zhì)量求出生成氯化鈣的質(zhì)量以及生成二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而求出所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
(1)從表中數(shù)據(jù)可知加入12g鹽酸,2g樣品中的碳酸鈣全參加反應(yīng),樣品中的雜質(zhì)為0.5g;故填:0.5;
(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析可知,4g稀鹽酸恰好能與石灰石中的0.6g碳酸鈣完全反應(yīng),則第3次參加反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量為
0.8g-0.5g
0.6g
×4g
=2g,則整個(gè)過(guò)程中參加反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量為4g+4g+2g=10g,
2g石灰石樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量是2g-0.5g=1.5g
設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         111       44
1.5g         x         y
100
1.5g
=
111
x
=
44
y

x=1.665g
y=0.66g
所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.665g
1.5g+10g-0.66g
×
100%=15.4%
答:2g石灰石樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)時(shí),恰好用去稀鹽酸的質(zhì)量為10g,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.4%.
點(diǎn)評(píng):解答該題要從表中數(shù)據(jù)分析入手,抓住什么時(shí)候碳酸鈣和稀鹽酸完全反應(yīng)是關(guān)鍵,并且計(jì)算要細(xì)心.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

(1)當(dāng)A、B為原子時(shí),x=
 
,y=
 

(2)C表示的粒子符號(hào)是Cl-,屬于
 
(填“陰”或“陽(yáng)”)離子,則Cl原子的最外層電子數(shù)為
 
,該元素與B元素形成的化合物由(填“分子”、“原子”、“離子”)
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于氧化物的是(  )
A、冰水混合物B、液氧
C、空氣D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每個(gè)人共同的責(zé)任.下列做法正確的是( 。
A、力推風(fēng)力發(fā)電
B、焚燒垃圾
C、鼓勵(lì)使用私家車
D、推廣使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式表示下列化學(xué)變化,并在后面橫線上指出反應(yīng)類型.
(1)磷在空氣中燃燒
 
 
;
(2)木炭在氧氣中燃燒
 
 
;
(3)硫粉在氧氣中燃燒
 
、
 
;
(4)高錳酸鉀受熱分解
 
、
 

(5)分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.下列能源的使用最符合“低碳”理念的是( 。
A、煤B、可燃冰
C、天然氣D、太陽(yáng)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年北京APEC會(huì)議期間,空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一.從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看,治理污染刻不容緩.
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃燒時(shí)排放出
 
、
 
(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會(huì)形成酸雨;
(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物.下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是
 
(填序號(hào)).
A.焚燒秸稈     B.汽車尾氣排放     C.太陽(yáng)能發(fā)電
(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是
 
(填序號(hào)).
A.節(jié)約紙張        B.大量使用化石燃料   C.提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液,若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用下列哪種方法( 。
A、減少40g溶劑
B、加入12.5g該溶質(zhì)
C、溶液的質(zhì)量減少50g
D、加入10g該溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.乳酸是由
 
種元素組成,乳酸中氫、氧原子數(shù)比是
 

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