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8．化學在生活中用途廣泛，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．農業(yè)上大量使用農藥以提高農作物產量
B．合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康
C．香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質
D．用氫氧化鈣改良酸性土壤

分析 A、根據(jù)大量使用農藥和化肥，會造成土壤和水資源的污染進行解答；
B、根據(jù)碘元素與人體健康的關系進行解答；
C、根據(jù)香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質進行解答；
D、根據(jù)氫氧化鈣屬于堿進行解答．

解答 解：A、大量使用農藥和化肥，會造成土壤和水資源的污染，故做法錯誤；
B、合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康，故做法正確；
C、香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質，例如一氧化碳等，所以我們少吸煙，故做法正確；
D、氫氧化鈣屬于堿，所以可用氫氧化鈣改良酸性土壤，故做法正確．
故選A．

點評 本題主要考查了有關環(huán)境保護等知識，可以讓學生懂得保護環(huán)境，節(jié)約能源．同時這也是中考的考點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2015年徐州市榮獲國家生態(tài)園林城市第一名．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．我市打造的“一城青山半城湖”，降低了空氣中PM2.5的含量
B．“云龍湖邊看云霧、湖東路上醉花香”，說明微粒不斷運動
C．市區(qū)177個公園免費開放，游客增多，加劇了溫室效應
D．多個太陽能光伏發(fā)電廠運營，減少了有害氣體的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出　A、F　兩種途徑的反應的文字表達式．
A：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；F：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）它們的基本反應類型是分解反應；
（3）D（填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使　A、F　兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入催化劑或二氧化錳．
（5）根據(jù)“綠色化學”理念，A（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．分類是學習化學的方法之一，下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氧氣、冰水混合物、空氣
B．金剛石、氫氧化鈣、石灰水
C．氨氣、干冰、稀鹽酸
D．液氮、過氧化氫、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．由同種分子構成的物質一定是純凈物
C．含一種元素的物質一定是單質
D．純凈物一定由同種元素構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）甲圖是氧元素的某粒子的結構示意圖，乙圖是含氧元素的物質反應的微觀示意圖．
（1）氧原子的質子數(shù)為8，甲圖所表示的粒子的符號為O2-；
（2）寫出乙圖所示反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑下列說法正確的是（　�。�
A．反應前后固體物質中銅元素的質量分數(shù)不變
B．X是相對分子質量最小的氧化物
C．堿式碳酸銅原子和氧原子的個數(shù)比為2：3
D．加熱Cu2（OH）2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．水是生命之源，下列有關水的說法正確的是（　　）
A．電解水的實驗中，得到的氧氣與氫氣體積比為1：2
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C．過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法，發(fā)生的變化都是物理變化
D．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在做“物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗室，常常在集氣瓶里預先加少量水或細沙，試推測對不同物質來說，這樣做的目的不同，請你舉一例硫在氧氣中燃燒；這樣做的目的是吸收生成的二氧化硫，針對你的舉例，是不是可以用少量細沙來代替水否（填“是”或“否”）

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