Question

5．如圖是水分解的示意圖．請回答：
（1）寫出表示電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（2）寫出你從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：
①1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；
②在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
（3）為保護有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染
的具體做法：洗菜的水澆花．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣，進行解答；
（2）根據(jù)微觀粒子示意圖可以進行相關(guān)方面的判斷；
（3）根據(jù)保護有限的水資源的知識，進行解答．

解答 解：
（1）因為水通電生成氫氣和氧氣，故電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）由水分解的示意圖可知，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．故填：①1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；②在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
（3）為保護有限的水資源，在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：洗菜的水澆花、沖廁所，使用節(jié)水龍頭，生活污水不任意排放等．
故答案為：
（1）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）①1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；②在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
（3）洗菜的水澆花、沖廁所，使用節(jié)水龍頭，生活污水不任意排放等．

點評 本題主要考查電解水方面的知識，通過電解水要理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別與聯(lián)系．