10．學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類．如圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 純凈物由一種分子構(gòu)成，混合物由兩種或兩種以上的分子構(gòu)成；                                                           
單質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的純凈物，化合物是由不同種原子構(gòu)成的純凈物．

解答 解：A中的分子是由不同種原子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物；
B中含有三種分子，屬于混合物；
C中的分子是由一種原子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)；
D中的分子是由一種原子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)．
故選：A．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的分子構(gòu)成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷原子構(gòu)成，又要判斷分子構(gòu)成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．復(fù)方冬青油軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分的分子模型如圖，請回答：
（1）按C、H、O的順序?qū)懗鲈撚袡C物的化學(xué)式C8H8O3；屬于有機化合物（填“無機化合物”或“有機化合物”）；
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為152；
（3）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的最外層電子數(shù)關(guān)系密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．硝銨是一種長的化肥，受熱易分解，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：NH4NO3═N2O↑+2X．
（1）硝酸銨屬于氮肥．（填氮磷鉀）．
（2）N2O中氮元素的化合價+1．
（3）硝酸銨應(yīng)低溫保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：甲試管，乙錐形瓶．
（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的收集裝置是E（填字母）．若用該方法收集二氧化碳，如何證明氣體已集滿？將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取氧氣的裝置是AC或AE（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為10mg．
（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g．
（3）食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25±5mg．某地工商部門在對商品進行例行抽檢中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請通過計算判斷該碘鹽中碘元素的含量是否符合國家標準．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在“甲+乙→鹽+水”的反應(yīng)中，甲和乙不可能是（　　）
A．HCl和NaOHB．CO2 和Ca（OH）2C．H2SO4 和Fe2O3D．H2SO4 和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某學(xué)生用托盤天平稱量固體藥品時，砝碼與被稱量物的位置放反了，稱量的結(jié)果是所加砝碼是5g，游碼移至標尺0.2g處，達到平衡，則稱量物實際質(zhì)量為（　�。�
A．4.8gB．5gC．5.2gD．5.4g

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同步練習(xí)冊答案