【題目】如圖所示錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見套在玻璃管下端小氣球a鼓起． X和液體Y可能是（）

A. X是CO2，Y是KOH溶液 B. X是O2，Y是稀硫酸

C. X是HCl，Y是Na2CO3溶液 D. X是CO，Y是石灰水

【答案】AC

【解析】

套在玻璃管下端的小氣球a鼓起來，說明錐形瓶中的壓強(qiáng)減小，可能是兩種物質(zhì)相互作用吸熱，也可能是氣體被液體吸收，這兩種情況都會(huì)導(dǎo)致錐形瓶中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

A、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，故A正確；B、氧氣和稀硫酸不反應(yīng)，壓強(qiáng)不變，故B錯(cuò)誤；C、氯化氫氣體能和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉、水，也有可能使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，故C正確；D、一氧化碳與石灰水不反應(yīng)，壓強(qiáng)不變，故D錯(cuò)誤。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素；D的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

（1）用元素符號(hào)表示：A______，B_______，D________，E________。

（2）由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是________。

（3）寫出D的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：①__________；②_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_________，若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質(zhì)是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

17%

10%

25%

48%

反應(yīng)后

19%

10%

41%

30%

A. 丁一定是化合物

B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子,根據(jù)模擬圖回答:

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ ,該反應(yīng)的基本類型是____。通過對(duì)圖10的觀察,請(qǐng)你從微觀角度描述由B到C的形成過程:____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】東東同學(xué)繪制了三條溶解度曲線，如圖所示：

（1）從圖中你可獲得哪些信息： （任意寫一條）

（2）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________________

（3）一瓶接近飽和的C溶液，想要變成飽和溶液，常用的方法是 （寫一條）

（4）將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí)，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大于”“小于”或“等于”）B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量不變）．

（5）除去A固體中混有的少量B，提純的步驟是加水溶解、 、 ，然后過濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為　 　；可選擇的發(fā)生裝置有　 和 　（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是　 　（填序號(hào)）．

（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是　 　．

（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>　 或 　（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

燒杯＋稀硫酸

150g

100g

100g

加入的鐵樣品

10g

10g

14g

充分反應(yīng)后，燒杯＋剩余物

159.8g

109.8g

113.8g

請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（燒杯的質(zhì)量為50g；計(jì)算結(jié)果精確到1%）

（1） __________同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；

（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；

（3）計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________；

（4）恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)完成后過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水果中因?yàn)楹幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2），因?yàn)闀?huì)呈現(xiàn)出某種香味，回答相關(guān)問題：（要求寫出計(jì)算過程，只有答案不給分）

（1）乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少_____？

（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（精確到0.1%）

（3）若22g乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí)，其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2，則產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少________？

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