分析 呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答 解:呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮?dú)獾暮炕静蛔,因(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú);呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少.
A、人體呼出的氣體中水蒸氣含量更多,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、人體吸入的氣體中氧氣的含量更多,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、人體吸入的氣體中含有二氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、人體呼出的氣體中二氧化碳含量更多(合理即可).
故答案為:B;人體呼出的氣體中二氧化碳含量更多(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O、H、Cl | B. | Al、Fe、Zn | C. | H、P、Si | D. | Hg、N、Au |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -5 | B. | -3 | C. | +3 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
B. | 通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣 | |
C. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒 | |
D. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射,生成一種黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保存濃鹽酸 | B. | 保存固體氫氧化鈉 | ||
C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 聞氣味 |
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