2013年6月26日，“神舟十號(hào)”順利返回，“神舟十號(hào)”攜帶了50kg氧氣，供宇航員呼吸之用，同時(shí)還有一套完整的系統(tǒng)用來(lái)吸收二氧化碳，通過(guò)盛有氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)來(lái)除去艙內(nèi)的二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
試計(jì)算12g氫氧化鋰能吸收二氧化碳的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和氫氧化鋰的質(zhì)量可以計(jì)算吸收二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)能夠吸收二氧化碳的質(zhì)量為x，
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O，
 48   44
 12g   x
48
12g
=
44
x
，
x=11g，
答：12g氫氧化鋰能吸收二氧化碳的質(zhì)量是11g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某高鈣片的使用說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容如下：
【配料】：碳酸鈣（CaCO3）、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D
【規(guī)格】：2.5g/片  每片中含鈣0.5g
【使用方法】：每日1次，每次1片，嚼食
（1）碳酸鈣（CaCO3）的相對(duì)分子量為
 
，
（2）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca：C：O
 

（3）葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca（C6H11O7）2 其相對(duì)分子質(zhì)量為430．某葡萄糖酸鈣保健品的每片含葡萄糖酸鈣0.5，1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于
 
片（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量（含計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)仔細(xì)分析下列化學(xué)反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：
①2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O    ②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2     ③3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
（1）反應(yīng)①～③有許多共同點(diǎn)．如：它們的生成物都屬于
 
．請(qǐng)你再指出它們的一個(gè)共同點(diǎn)：
 
；
（2）反應(yīng)①～③也有許多不同之處，請(qǐng)仿照示例指出其中一點(diǎn)（答案不能與示例相同）．
示例：③的方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2：1，而另兩個(gè)是2：1：2．
不同之處：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的方案一示意圖．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
先用彈簧夾夾住膠皮管，將燃著的紅磷立即伸入盛有水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的現(xiàn)象是
 
；等紅磷完全熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，又可觀察到的現(xiàn)象是
 
若實(shí)驗(yàn)測(cè)定出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請(qǐng)分析可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一只倒扣的大燒杯中，正放兩只小燒杯．其中A杯中盛有足量濃氨水，B杯中盛有少量滴有酚酞稀溶液．請(qǐng)回答：
（1）放置一段時(shí)間后，B杯中出現(xiàn)現(xiàn)的象是
 
，從分子的觀點(diǎn)解釋此現(xiàn)象為
 
．
（2）該現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水具有的性質(zhì)是①
 
②
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中C燒杯的具體作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合如圖所示的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填反應(yīng)類型）．若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先從水槽中撤出導(dǎo)管，再撤酒精燈的原因是
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)中不慎將酒精灑落，并在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)該
 
．
（5）已知實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石和液態(tài)的稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣密度，在水中能夠溶解，且能與水發(fā)生反應(yīng)．則實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在硫酸、二氧化碳、銅、氫氧化鈉、氯化鈉五物質(zhì)中，能發(fā)生
 
個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等．

（1）紫薯中維生素
 
（填“A”或“B”或“C”）可預(yù)防壞血��；
（2）紫薯中含鋅、鐵、鈣、硒是指
 
．A．元素；  B．單質(zhì)；C．分子．
（3）紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖2，則下列說(shuō)法中正確的是
 
．
A．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g；
B．一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子；
C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18；
D．硒元素在化合物中可能顯-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱：
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀（KMnO4）制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述發(fā)生裝置是
 
收取裝置
 
（填字母）．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：先
 
后
 
．

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