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4．下列物質間的轉化，不能一步實現的是（　�。�
A．BaSO4→BaCl2B．CaCO3→CO2C．H2O→O2D．Fe（OH）3→FeCl3

分析 一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質的性質，分析能否只通過一個反應而實現即可．

解答 解：A、硫酸鋇鈣難溶于水，不與酸反應，不能一步反應生成氯化鋇，故選項正確．
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，轉化能一步實現，故選項錯誤．
C、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉化能一步實現，故選項錯誤．
D、氫氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，轉化能一步實現，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學對CuCO3在溶解性表中不存在感到好奇，如圖為該同學所做的驗證實驗及現象：
（1）實驗開始出現藍色固體，并且出現氣泡．將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳．寫出甲試管中生成藍色固體時反應的化學方程式CuSO4+Na2CO3+H2O═Na2SO4+CO2↑+Cu（OH）2↓．
（2）一段時間后固體變成藍綠色．該同學對該藍綠色固體的成分作以下探究．
【查閱資料】①CuSO4與Na2CO3反應開始會生成Cu（OH）2，隨后Cu（OH）2在碳酸鈉溶液中會逐步轉變?yōu)镃u2（OH）2CO3固體．
②Cu（OH）2分解溫度為80℃，Cu2（OH）2CO3分解溫度為220℃．
【猜想與假設】①藍綠色固體為Cu2（OH）2CO3；
②藍綠色固體為Cu（OH）2；
③藍綠色固體為Cu2（OH）2CO3和Cu（OH）2．
【實驗驗證】
過濾乙試管中的混合物得到藍綠色固體和無色濾液．
實驗1：加熱藍綠色固體至100℃，出現黑色固體，則證明藍綠色固體中含有Cu（OH）2．向加熱后的固體中加入足量稀鹽酸觀察到產生氣泡，溶液由無色變?yōu)樗{色現象，則固體中含有Cu2（OH）2CO3．
【結論】猜想③正確．
實驗2：取無色濾液，向其中加入足量稀鹽酸，確定了其中一種溶質，再向溶液中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸，確定了另外一種溶質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質屬于混合物的是（　　）
A．礦泉水B．高錳酸鉀C．CuSO4•5H2OD．液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．以下物質因為具有良好的吸水性，常用作氣體的干燥劑，其中吸水過程中一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．濃硫酸B．生石灰C．燒堿固體D．氯化鈣固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
向試管中加入鋅粒		B．
聞氣體氣味
C．
給鋁片加熱		D．
向酒精燈中加酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質．
資料卡片：
氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑．
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣．如要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．

（1）將濃氨水滴加到生石灰快速產生氨氣，發(fā)生裝置最好選用B（選填裝置編號）．請寫出生石灰在此反應中的兩個作用：①生石灰和水反應放熱，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣，②生石灰與水反應，減少了溶劑．
（2）干燥氨氣可以將氣體通過裝有CaO或NaOH（填化學式）的裝置D．
（3）興趣小組計劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經集滿的方法將濕潤的紅色石蕊試紙放在b端，若試紙變藍色，說明氨氣已經集滿．
（4）E裝置收集滿氨氣后，向其中加入少量水形成氨水溶液，再向其中加入少量稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．現用質量分數為98%的濃硫酸（密度是1.84g•cm-3）配制560g質量分數為14%的稀硫酸時，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B．配制稀硫酸時，用天平稱量所需濃硫酸的質量
C．將80克硫酸傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的500 mL量筒中，并不斷攪拌
D．將43.5mL 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內壁緩緩倒入481.6 mL水中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．濕衣服晾干B．冰雪融化C．香水揮發(fā)D．菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據下圖回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同）．
（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是D．將燃著的木條放在瓶口，若觀
察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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