15.如圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系,圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng).請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答.
(1)若從A到E,物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化.
已知A、E為單質(zhì),B、C、D為氧化物,A、B、C、E常溫下為氣體,把D加熱到100℃時也為氣體.則D的化學(xué)式為H2O,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)若以C為中心,兩端的物質(zhì)可以依次向中心轉(zhuǎn)化生成C,也可以直接轉(zhuǎn)化生成C.已知A是最簡單的有機物,D的相對分子質(zhì)量為100.則B的化學(xué)式為CO2,A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)把D加熱到100℃時也為氣體,所以D就是水,D、可以相互轉(zhuǎn)化成E,所以E是氫氣或氧氣,A也是單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成氧化物B,所以A是氧氣,E是氫氣,B、C、D都是氧化物,A會轉(zhuǎn)化成B,所以B是一氧化碳,C是二氧化碳,然后進行驗證即可.根據(jù)推出的反應(yīng)物、生成物書寫方程式.
(2)根據(jù)A是最簡單的有機物,所以A就是甲烷,D的相對分子質(zhì)量為100,D就是碳酸鈣,甲烷會生成C,碳酸鈣也會生成C,所以C就是水,所以B是二氧化碳,E是氫氧化鈣,將推出的物質(zhì)進行驗證即可.根據(jù)推出的反應(yīng)物、生成物書寫方程式.

解答 解:
(1)把D加熱到100℃時也為氣體,所以D就是水,D、可以相互轉(zhuǎn)化成E,所以E是氫氣或氧氣,A也是單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成氧化物B,所以A是氧氣,E是氫氣,B、C、D都是氧化物,A會轉(zhuǎn)化成B,所以B是一氧化碳,C是二氧化碳,故答案為:H2O;
B轉(zhuǎn)化成C,即一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,故答案為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)A是最簡單的有機物,所以A就是甲烷,D的相對分子質(zhì)量為100,D就是碳酸鈣,甲烷會生成C,碳酸鈣也會生成C,所以C就是水,所以B是二氧化碳,E是氫氧化鈣,故答案為:CO2;
A轉(zhuǎn)化成B,即甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
B轉(zhuǎn)化成C,即二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
D轉(zhuǎn)化成C,即碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:
(1)H2O,2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)CO2,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 在解此類題時,先將有特征的物質(zhì)推出,然后再對其他物質(zhì)進行有目的猜想,再將猜想加以驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中被點燃、火星四射
B.石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
C.點燃氫氣和氮氣的混合氣體,發(fā)生爆炸
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì),且含有同一種元素,B為無色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
(1)若A為黑色固體,則B的化學(xué)式為CO2,D的一種用途是冶煉金屬;
(2)若A為無色氣體,且實驗室可用相同的裝置制取和收集A和B.則實驗室用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C可能是碳酸鈉(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定.有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12H19O2N.試回答下列問題??
①該物質(zhì)由四種元素組成.?
②相對分子質(zhì)量為多少?
③碳元素與氧元素的質(zhì)量比為??
④該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.為了了解鉻與鋁、銅在金屬活動性順序中的強弱關(guān)系,進行如下探究活動,請幫他在下表空白處補充完整.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍色.鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)
三種金屬在金屬活動性順序中的強弱關(guān)系是Al>Cr>Cu
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(2)實驗一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.它屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

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20.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲要盤纏成螺旋狀的目的是增大受熱面積,提高局部的溫度,在集氣瓶底部預(yù)先裝有少量的水或放細沙是為了防止防止濺落的熔化物炸裂瓶底;觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出的數(shù)量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.將下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的空白處:
①糖水 ②過氧化氫 ③蒸餾水 ④水銀 ⑤熟石灰
屬于單質(zhì)的是④  屬于混合物的是①  屬于氧化物的是②③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.通過反應(yīng)示意圖(如圖)回答下列問題:
( 1 )丙物質(zhì)由分子 構(gòu)成(填“分子”或“原子”)
( 2 )該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)       
( 3 )用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)在化學(xué)變化中分子可以分解成原子.原子也可以結(jié)合成新的分子.在化學(xué)變化中原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.向試管中加入液體時試劑時,應(yīng)是試管略微傾斜,并把試劑瓶口緊靠在試管口上,同時試劑瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著手心,試劑瓶蓋應(yīng)倒放在實驗臺上.

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